简述教师劳动的特点。

题目
问答题
简述教师劳动的特点。
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相似问题和答案

第1题:

问答题
简述教师劳动的特点。

正确答案:
解析:

第2题:

问答题
简述幼儿教师劳动的特点。

正确答案: (1)劳动的全面性和综合性;
(2)劳动的创造性;
(3)劳动的示范性;
(4)劳动的长期性。
解析: 暂无解析

第3题:

简述我国小学教师的劳动特点。


正确答案:(1)劳动的复杂性。教师劳动不仅有体力的付出,还有脑力的付出,是复杂的脑力劳动。复杂性体现在:教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。
(2)劳动的创造性。教师劳动的创造性体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。
(3)劳动的示范性。指教师言行举止都会成为学生效仿的对象,教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。
(4)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性。教师劳动时间的延续性是由于教师没有固定的工作时间长度,除了正常的工作时间,教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力,还要走出校门,进行家访、街访,协调学校、社会、家庭的教育影响,以达到更好的教育目的。
(5)劳动的长期性。是指人才培养的周期比较长,教育影响具有滞后性。
(6)劳动的系统性。教师劳动的系统性是由教育的系统性和人身心发展的连续性决定的。

第4题:

简述幼儿教师劳动有哪些特点?
幼儿教师劳动的特点有:
(1)纯真美好;
(2)教育效果的长期性;
(3)幼儿教师的劳动是精神生产;
(4)幼儿教师具备多重角色。

第5题:

简述幼儿教师的劳动的特点。


答案:
解析:
(1)劳动对象的主动性和幼稚性;
(2)劳动任务的全面性和细致性;
(3)劳动过程的创造性;
(4)劳动手段的主体性;
(5)劳动周期的长期性。

第6题:

简述教师劳动的特点与教师素养之间的联系.


正确答案:
教师职业劳动具有本身独特的特点,这对教师素养提出了相应的要求:
(1)教师劳动的示范性几乎表现在教育活动的各个方面.如教师的要求、思维方式、思维品质、知识结构、学习习惯、个性品质等等,无形对学生起着示范作用.教师的示范性是学生最直接、最经常的表率,是引导和规范学生成长所不可缺少的手段.教师劳动的示范性要求教师在各方面起表率作用,首先,具有较高的师德,教师在思想、品德和作风上必须成为学生的表率;其次,拥有渊博的知识和多方面的才能,教师要精通所教学科的基础知识,熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系,了解学科的发展方向最新研究成果.同时,教师也应该具有多方面的兴趣和才能,这样就更有条件接近和深入学生,赢得更多的教育机会.
(2)由于教育对象的特殊性和教育情景的复杂性,以及教师的劳动对象的主观能动性,决定了教师劳动的创造性特点.教师必须因材施教,灵活运用教育、教学的原则、方法,对教材的内容和加工进行适当的处理,以及在生成性课堂上具备一定的教育机智.这就要求教师应该掌握教育科学和教育能力,学习教育学、心理学、教学法等方面的知识,掌握正确的教育观点,了解教育工作的基本规律和基本方法,并用以指导自己的教育实践.
(3)教师劳动具有空间的广延性和时间的连续性,因为,学生接受外界影响没有时空的界限,教师的劳动自然也无时空界限可言.教师的劳动不受时间和地点的限制而随意中断.教师劳动的这一特点要求教师具有一定的责任心,对教育事业忠诚和热爱,对学生的学习、思想和身体等方面进行全面关心.这对他们的职业道德提出了更高的要求.

第7题:

简述小学教师劳动的特点。


正确答案:
小学教师劳动的特点是:
1)独特的创造性。
2)长期积累性和示范性。
3)师生双向互动性。
4)小学教师劳动既具有科学性,又具有艺术性。
5)小学教师劳动的成果是个体劳动和集体劳动结合的产物。

第8题:

简述教师的劳动特点。


正确答案:
教师的任务与职业角色的多重性,决定教师劳动具有如下特点:
    (1)复杂性。教师劳动属专业性工作,从事精神财富的生产,它的任务是教书育人,是很复杂的脑力劳动。   
    (2)创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学,又要像艺术家那样
进行创造性劳动。从目标的确定、教育过程的安排、教育内容的确定都体现创造性。
    (3)示范性。教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师
性的特点,也决定他们对教师的认同。以身作则,为人师表,是教师劳动的重要特点。
    (4)长期性。教师劳动的根本意义是实现教育目的,培养学生成才,达到这一目的必然
是长期的。教师劳动的长期性特点,有助于树立素质教育的思想。