领导者的领导才能是与生俱来的
领导者的特性和品质是在实践中形成的,是可以通过教育训练培养的
领导者具有异于常人的禀赋
领导才能是通过学习得来的
第1题:
研究有关领导问题的理论有 领导特质理论、强化理论和领导方式理论。()
第2题:
领导特质理论分为哪两个阶段()。
A、传统领导特质理论
B、外在领导特质理论
C、内在领导特质理论
D、现代领导特质理论
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
A、领导行为理论
B、现代领导理论
C、领导特质理论
D、领导权变理论
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
如何认识领导特质理论?
第7题:
A.领导权变理论
B.领导特质理论
C.领导行为理论
D.领导模糊理论
第8题:
A.领导—成员交换理论
B.领导行为理论
C.领导特质理论
D.领导权变理论
第9题:
A、领导权变理论阶段
B、领导模式理论阶段
C、领导特质理论阶段
D、现代领导理论阶段
E、领导行为理论阶段
第10题:
领导特质理论认为领导者的物质是“()”的。
先天
略