罗素
穆勒
孔德
斯宾塞
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
爱利亚学派的实际创始人和主要代表巴门尼德的哲学思辨水平达到了早期自然哲学的最高水平。
A对
B错
第3题：
19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（）
A.富兰克林
B.凯里
C.凡勃仑
D.克拉克
第4题：
实证主义的创始人和主要代表是（）。
第5题：
实证主义产生于19世纪30．40年代，其奠基人和主要代表者是法国哲学家和社会学家（）。
第6题：
传播学的四大奠基人和学科创始人是谁？他们各自的主要贡献是什么？
（1）拉斯韦尔的宣传与传播研究。在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，他最早总结了社会传播的三项基本功能，并考察了传播的基本过程，将其解析为五个主要环节或要素。这个过程模式虽然带有单向性和直线性的缺陷，但它明确勾勒出了传播学研究的五个主要领域，对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。
（2）卢因与“把关人”研究。卢因的主要专业领域是群体力学，他研究了不少群体传播的问题。卢因的理论具有很强的实践性和应用性。卢因对传播学的一个重要贡献是提出了信息传播中的“把关人”概念。
（3）霍夫兰与说服效果实验。霍夫兰学术关心在于揭示传播效果形成的诸条件，并为此进行大量实验。霍夫兰对传播学的贡献，一是把心理实验方法引进了传播学领域，二是他的研究揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否认早期的“子弹论”效果观提供了重要的依据。
（4）拉扎斯菲尔德与经验性传播学研究。在传播学四大奠基人中，拉扎斯菲尔德是对后来的传播学发展影响最大的一位。他是“两级传播”理论的提出者，认为大众传播只有通过“意见领袖”的中介才能发挥影响。这项研究对否定“子弹论”起了直接的作用，但也开创了“有限效果论”的传统。拉扎斯菲尔德对研究方法也作出了重要贡献，被称为传播学研究的“工具制作者”。他通过不断改进抽样调查技术和量化分析方法，为传播学赢得了来自其他学科的尊重。
略
第7题：
人本主义心理学的主要创始人和代表人物是（）。
第8题：
A.穆勒
B.泰罗
C.斯宾塞
D.孔德
第9题：
奥古斯特孔德是实证主义的创始人，他的思想体系中心是整个社会。
第10题：
爱利亚学派的实际创始人和主要代表巴门尼德的哲学思辨水平达到了早期自然哲学的最高水平。