第1题：
第2题：
第3题：
A.学校教育目标的适切性、具体性
B.学科连贯统一，与主题活动配合与联系的适切性
C.各年级各学习领域或学科学习主题或学校特色活动的适切性
D.学校课程计划内涵的适切性和学校分析的适切性
第4题：
学校课程管理的主要内容包括哪些？
第5题：
下列哪项不属于学校课程的组成部分（）
第6题：
第7题：
课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。
第8题：
第9题：
由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。
第10题：
斯克里文主张采用目的游离评价的方式把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）。