对
错
第1题:
备课是教学工作的中心环节,是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。
第2题:
A.教师
B.学生
C.学校
第3题:
A、师生关系
B、精神面貌
C、历史传统
D、学术氛围
第4题:
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就认真讲课,努力提高自己的教学技能。此外,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识对刘老师的做法进行分析评价。
第5题:
第6题:
(一)
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高 课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
第7题:
A、促使知识深刻内化为关键
B、激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
C、促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标
D、全面传授更有价值的知识为基础
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。