角色的进入
角色的退出
角色的保持
角色的示范
第1题：
教师是教育教学工作人员，因此教师所扮演的角色是单一的。()
第2题：
第3题：
A、角色认知
B、角色领悟
C、角色技能
D、角色扮演
第4题：
在交往艺术中，角色定位理论要求参与的双方都必须明确彼此所扮演的角色，根据角色的性质与内容来确定自己在交往中的具体行为和所需遵守的规范。
第5题：
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。
A角色的进入
B角色的退出
C角色的保持
D角色的示范
第6题：
在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色.()
第7题：
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）
A角色的进入
B角色的退出
C角色的扮演
D角色的变换
第8题：
教师在教育活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色是教师角色的()。
A.退出
B.督导
C.鼓励
D.进入
第9题：
教师在从事具体的教育教学活动时，既要遵循社会要求，也要创造性地选择自己的行为方式。因此，教师的角色实际上是规范性和（）的统一。
自主性
略
第10题：
在心理健康教育课程教学活动中，能够创造出积极，开放，和谐，自由，轻松的氛围的教学法是（）。