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请说明流程定义中五种以上的活动图元的种类，并简要说明他们的功能？

题目
问答题
请说明流程定义中五种以上的活动图元的种类，并简要说明他们的功能？
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相似问题和答案

第1题：

分析以上各关系模式，请回答以下问题：

(1)“教学计划”关系是否存在冗余?请简要说明。

(2)根据现有关系模式，能否获得学校每学期的各种教材的需求总量?请简要说明。

(3)考虑到任选课只有部分学生选修，需要增加或修改哪些关系模式，请给出修改结果并简要说明。


正确答案：(1)“教学计划”关系存在冗余。课程关系中已经记录了每个不同课程的课程名和教材编号没有必要再在教学计划中记录课程名和教材编号。 (2)可以。根据教学计划中的学期求出每学期各院系的不同专业即将要开设的课程有哪些从课程关系中找出课程需要购买的教材种类；同时根据院系和专业信息从班级关系中求出课程所涉及的班级的人数。将每种教材乘以对应班级的人数就得到了不同种类教材的需要数量。 (3)修改课程关系增加“选修必修”属性用来说明该门课程是必修课还是任选课如下所示。 课程(课程编号课程名教材编号选修必修) 增加关系模式：选修情况关系(班级号选修课程号选修人数)。 统计教材需求信息时需要对课程的“选修必修”属性值进行判断。如果是任选课则需要从新增的关系模式“选修情况”中获取选修人数进而得出选修课教材的需求量；如果是必修课程则仍从班级关系中获得班级人数进而得出必修课教材的需求量。最后加以统计。
(1)“教学计划”关系存在冗余。课程关系中已经记录了每个不同课程的课程名和教材编号，没有必要再在教学计划中记录课程名和教材编号。 (2)可以。根据教学计划中的学期，求出每学期各院系的不同专业即将要开设的课程有哪些，从课程关系中找出课程需要购买的教材种类；同时根据院系和专业信息从班级关系中，求出课程所涉及的班级的人数。将每种教材乘以对应班级的人数，就得到了不同种类教材的需要数量。 (3)修改课程关系，增加“选修必修”属性，用来说明该门课程是必修课还是任选课，如下所示。 课程(课程编号，课程名，教材编号，选修必修) 增加关系模式：选修情况关系(班级号，选修课程号，选修人数)。 统计教材需求信息时，需要对课程的“选修必修”属性值进行判断。如果是任选课，则需要从新增的关系模式“选修情况”中获取选修人数，进而得出选修课教材的需求量；如果是必修课程，则仍从班级关系中获得班级人数，进而得出必修课教材的需求量。最后加以统计。 解析：本题主要是考数据库的逻辑结构设计。
(1)教学计划主要是描述每个专业方向不同学期所开设的课程信息。根据图4-1，“课程”关系模式中已经记录了课程的信息，在教学计划中记录每条教学计划与课程的关系即可。因此，“教学计划”关系模式存在冗余。课程关系中已经记录了每个不同课程的课程名和教材编号，没有必要再在教学计划中记录课程名和教材编号。
(2)根据题目中的描述，教材需求量是根据现有的教学计划和班级人数计算得到的。“教学计划”关系模式中，存放着每学期不同专业班级所应开设的课程。根据教学计划确定每学期需开设的课程总数，进而确定所需的教材种类；再根据不同学期每门课程对应多少个班级，确定每种教材对应的班级总数，再分别乘以班级人数，得到不同学期的每种教材的需求量。
(3)根据问题要求可知，课程分为必修和选修课程。必修是教学计划中对应班级的每个同学都必须学习的，选修是教学计划中对应班级的一部分同学任选的。所以修改“课程”关系模式，增加“选修必修”属性，用来说明该门课程是必修课还是任选课，如下：
课程(课程编号，课程名，教材编号，选修必修)
同时，为了该课程选修的人数，以便统计教材需求量，增加关系模式：
选修情况关系(班级号，选修课程号，选修人数)
统计教材需求信息时，需要对课程的“选修必修”属性值进行判断。如果是任选课，则根据教学计划对应的专业方向中，找出对应的班级，再根据班级和选修课程号，从新增的关系模式“选修情况”中获取选修人数，进而得出选修课教材的需求量；如果必修课程，则仍从专业方向对应的班级关系中获得班级人数，进而得出必修课教材的需求量。最后加以统计。

第2题：

请简要说明绩效面谈的种类。


答案：
解析：
从绩效面谈的内容和形式上看，绩效面谈可以有多种区分，按照具体内容区分为以下四类：
(1)绩效计划面谈。即在绩效管理期初，上级主管与下属就本期内绩效计划的目标和内容，以及实现目标的措施、步骤和方法所进行的面谈。
(2)绩效指导面谈。即在绩效管理活动的过程中，根据下属不同阶段上的实际表现，主管与下属围绕思想认识、工作程序、操作方法、新技术应用、新技能培训等方面的问题所进行的面谈。
(3)绩效考评面谈。即在绩效管理末期，主管与下属就本期的绩效计划的贯彻执行情况，以及其工作表现和工作业绩等方面所进行的全面回顾、总结和评估。
(4)绩效反馈面谈。即在本期绩效管理活动完成之后，将考评结果以及有关信息反馈到员工本人，以及为下一期绩效管理活动创造条件的面谈。

第3题：

请简要说明MAC子层支持的功能?


正确答案：逻辑信道与传输信道之间的映射
来自一个或不同逻辑信道的MAC SDU(服务数据单元)复用到传输块(TB)，传输块通过传输信道分发给物理层
通过传输信道，把来自物理层的传输块解复用到一个或不同逻辑信道的MAC SDU(服务数据单元)
调度信息报告
通过HARQ进行错误纠正
通过动态调度进行UE之间的优先级调度
同一个UE不同逻辑信道的优先级调度
逻辑信道优先级选择
传输格式选择

第4题：

请简要说明铝单板的加工工艺流程。


正确答案: 开料—冲孔、开角—滚弯、卷形—折边—种钉—焊接—加筋组装—打磨—喷涂前处理—喷涂—高温烘烤—包装成品。

第5题：

请给出点列表图元的含义，并说明其应用。


正确答案:点列表是一个对每点独立进行渲染的顶点集合。程序可以在3D场景中使用它模拟星空视野，或作为多边形表面的点化线。

第6题：

请画出OMC的物理架构和逻辑架构，并简要说明逻辑架构中各模块/单元的功能。


参考答案：客户端：人机交互平台
应用服务器：负责各类事务处理和数据存储。包括：
(1)jboss：完成各类事务和数据处理。
(2)webstart：完成浏览器访问服务器的事务处理。
(3)数据库：完成各类数据的处理和存储。
(4)servermgr：监控服务器端运行和资源使用情况。
(5)NMA：完成与上级网管的协议和对象模型转换。
(6)license：完成OMC特性、接入数等的授权服务。
(7)DHCP：提供网管系统的IP自动分配等DHCP服务。
(8)NTP：保证OMC与所管网元的网管系统时钟同步。
(9)FTP：完成OMC与所管网元间的配置、告警、性能文件传递。
NEA：完成OMC系统内部与O接口之间的协议转换，及数据模型的转换;负责O接口链路的建立和维护。
pc：完成与网元性能数据上报相关的事务处理，如性能数据文件完整性校验、性能数据文件解析等。
MR服务器：完成MR、CDL等文件的存储和管理。

第7题：

请简要说明Intent中6个主要属性名称及功能。


正确答案: 一个Intent对象就是一个信息包裹，它包含了让收到Intent组件感兴趣的信息（比如，要执行的动作及要处理的数据），还包含让Android系统感兴趣的信息（比如，负责处理这Intent的组件类型及如何启动目标activity的指令），原则上，Intent包含下列内容：
Componentname：接收并处理Intent的组件名称。
Action：用来表示一个要执行的动作（action）名称的字符串。
Data：动作处理处理数据的URI和MIME类型。
Category：一个包含何种组件有资格处理Intent对象的信息的字符串。
Extras：用于为意图附加信息，附加的信息由键值对构成。
Flags：Flags可以为意图设置某种标志，可以用作意图发送者签名。设置了Flags的意图启动一个Activity后，这个Activity可以根据意图中的Flags值判断意图来自哪里。

第8题：

请简要说明Android程序结构中AndroidManifest.xml的功能。


参考答案：该文件是整个项目的配置文件,在程序中定义的四大组件都需要在这个文件里注册,另外还可以在这个文件中给应用程序添加权限声明,也可以重新指定创建项目时程序最低兼容的版本和最高版本。在清单文件配置的信息会配置到Android系统中,当程序运行时,系统会先找到清单文件中配置的信息然后根据设置的信息打开相应的组件。

第9题：

请简要说明泵房的功能与分类。


正确答案: 泵房功能与分类：
油库泵房按输送油品的种类不同分为原油轻油泵房和润滑油液体散化泵房。
按照泵房的建筑形式不同分为开放式泵房和封闭式泵房。
按照泵房的作业性质分为装（卸）油泵房、发油泵房、中转泵房和综合泵房。
综合泵房有装（卸）—中转、发油—中转、卸油—中转—发油三类，它具有两种或两种以上功能。

第10题：

请写出I5的智能化工具有哪些？并分别对每个工具简要的说明他们的功能？


正确答案: 1、参数备份/恢复：包含系统参数、plc程序、螺补文件等；
2、图形模拟：模拟程序编写是否正确；
3、工艺支持：工件材料和直径、刀具类型和材料的选择；
4、远程诊断；
5、IO调试：调试过程中随时监控和强制IO输入输出点；
6、总线诊断：自动检测总线及其设备的运行状态，并显示结果。

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