第1题:
某班主任将差生安排在教师的最后一排,并且留出2米距离与前面隔开,对这种做法理解正确的是( )。
A.体现了对差生的管理
B.这一行为体现了对差生的歧视
C.缺乏教育公平
D.符合大多数学生的利益
第2题:
差生不是一切都差,也有好的方面和“闪光点”等重要因素。()
第3题:
下面对于差生的教育方法中正确的是【 】
A.差生被安排在远离教师的座位上,或者安排在近处的便于控制的位置上
B.教学过程中很少注意差生,当课堂出现干扰时,教师倒是经常向差生望去
C.对差生回答问题出错的时候,少直接批评
D.差生回答问题的时候,经常没等其说完
第4题:
论述对待差生的五要五不要。
第5题:
第6题:
问题行为发生在哪些人身上? ( )
A.差生
B.后进生
C.优秀学生
D.差生、后进生、优秀学生
第7题:
如何发现“差生”身上的闪光点?
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?