关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。

题目
多选题
关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
A

知识与技能

B

人发展与社会发展

C

过程与方法

D

理性与感性

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第1题:

我国新课程改革的“三维目标”是指:知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。


正确答案:
技能; 方法

第2题:

我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。

A、知识与技能

B、过程与方法

C、经验与目标

D、情感态度价值观


参考答案:ABD

第3题:

当下我国进行的基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。

A、动作技能与认知目标

B、知识与技能目标

C、情感态度与价值观目标

D、过程与方法目标


参考答案:A

第4题:

以下内容不属于基础教育新课程三维目标的是:

A.生成与发展性目标
B.知识与技能目标
C.过程与方法目标
D.情感、态度与价值观目标

答案:A
解析:
第一步,本题考查管理知识并选错误项。
第二步,基础教育新课程三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。故“生成与发展性目标”不属于基础教育新课程三维目标。
因此,选择A选项。

第5题:

我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是(?)。

A.A、甄别与鉴定
B.B、选拔与淘汰
C.C、促进学生分流
D.D、促进学生发展与改进教学实践

答案:D
解析:
ABC选项均是应试教育评价的功能,只有D选项体现了新课改的发展新评价和激励性评价的理念。

第6题:

我国新一轮基础教育课程改革明确提出,课程目标的制定要继续强调基础知识和__________对儿童发展的重要性,同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。


正确答案:
基本技能

第7题:

我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 :_、
_、_。


答案:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,
解析:

第8题:

我国新一轮基础教育课程改革明确提出,课程目标的制定要继续强调___和___对儿童发展的重要性,同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。


正确答案:
基础知识 基本技能

第9题:

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观
C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

答案:A
解析:
我国基础教育课程改革的目标
1.改变课程任务过于注重知识传授的倾向
2.改变课程结构过于强调学科本位
3.改变课程内容“难、繁、偏、旧”
4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
5.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
6.改变课程管理过于集中的状况
新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

第10题:

新课程强调情感、态度、价值观三个要素,更强调()。

  • A、使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 
  • B、使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 
  • C、人的价值与自然价值的统一
  • D、科学价值与人文价值的统一

正确答案:A,B,C,D

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