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教师的专业成长可分为三部曲，即（）。

题目
单选题
教师的专业成长可分为三部曲，即（）。
A

实习教师一初任教师一课程领导者

B

实习教师一中级教师一课程领导者

C

实习教师一中级教师一高级教师

D

实习教师一中级教师一专家型教师

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第1题：

教师的专业成长可分为三部曲，即：()。

A、实习教师一初任教师一课程领导者

B、实习教师一中级教师一课程领导者

C、实习教师一中级教师一高级教师

D、实习教师一中级教师一专家型教师


参考答案：A

第2题：

教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改


正确答案：C
【考查要点】本题考查的知识点是“教师专业成长的最佳途径”。
【名师详解】校本教研，就是以新世纪基础教育培养目标为目标，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究，以改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。以促进学生健康、生动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究活动。重点是教师将教学实际、教学研究和进修密切结合的探究性、合作性、反思性的学习方式和工作方式。因此，校本研究是教师获得专业成长的最佳途径。

第3题：

波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即：教师成长＝____________。


正确答案：
经验＋反思

第4题：

旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）

A教师专业成长

B教师成为研究者

C教师的自我效能感

D教师的反思性实践


A
略

第5题：

教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )


答案：错
解析：

第6题：

教师的专业成长可分为三部曲:实习教师一专业教师一课程领导者。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第7题：

幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。

A开始

B生存

C适应

D成长


参考答案：B

第8题：

教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×
教师专业发展即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。优秀教师并不一定是专家型教师。

第9题：

新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。


答案：
解析：
经验反思

第10题：

在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。

A知识储备阶段

B专业入门阶段

C成长时期

D定型阶段


C
略

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