问答题如何上好第一节课？

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如何上好第一节课？

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第1题：

为何说上课是教学的中心环节?怎样才能上好一节课?

正确答案：

第2题：

教师如何才能备好一节课?

正确答案：

第3题：

王老师在工作中十分关心如何上好一节课,备课材料是否充分等问题,按照福勒的教师职业生涯关注阶段理论,王老师处于关注情境阶段。()

此题为判断题(对，错)。

答案：对

第4题：

假如你是一名新教师,如何上好第一节课?

答案：

解析：

作为一名新教师,上好第一节课无论对于我本身还是对于班里的学生都具有重要的意义。对于学生来说有利于他们了解新老师,和新老师之间建立良好的关系基础;对于我本身来讲,有利于建立我的信心,对于拉开我人生职业的帷幕有重要的意义。所以,我重视我的第一节课,我会做好如下的准备：首先,熟悉课上的教学内容,将教学活动的时间安排设计到位,教具准备充分,并在课前试讲几遍,尽可能做到教学语言组织精练,教学内容烂熟于心。
其次,我会向老同事请教,了解所教班级的学生特征,并通过其他任课教师了解该班级学生的学习特点,以便修改我的教学设计,做到有的放矢。
最后,在课堂上除了按照已经设计好的流程来开展教学以外,我还会针对一些突发的情况合理调整教学顺序,增加教学活动,如组织学生合作探究、游戏等。
我相信有了充分的课前准备和课上的灵活应变,一定能够上好我的第一节课。

第5题：

上好一节课的最根本标准是（）。

A.教学目的明确

B.教学内容正确

C.教学方法灵活

D.学生主体性充分发挥

正确答案：D
上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。

第6题：

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）

正确答案：×
上好课的先决条件是备好课。

第7题：

教师要上好一节课应从哪些方面去努力?

正确答案：

第8题：

上好一节课应围绕哪些标准来进行?

正确答案：
一节好课的标准：
　　(1)教师拟定的教学目的合适、明确、具体。
　　(2)教学效果好，基本上达到了预定的教学目的。
　　(3)教师对教材的讲解正确，没有科学性和思想性的错误。
　　(4)教学方法好，时间安排恰当。
　　(5)教学过程组织有条有理，课堂气氛融洽，有纪律。

第9题：

作为一名新教师,如何上好第一节课?

答案：

解析：

作为一名新教师,上好第一节课无论对于我本身还是对于班里的学生来讲都具有重要意义。对于学生来讲有利于他们了解新老师,和新老师之间建立良好的关系基础;对于我本身来讲,有利于建立我的信心,对于拉开教师职业的惟幕具有重要的意义。所以我必须重视我的第一节课,我会做好如下的准备：首先,将课上的教学内容熟悉清楚,将教学活动的时间安排设计到位,教具准备充分,并在课前试讲几遍,尽可能做到教学语言组织精练,教学内容烂熟于心；
其次,我会向老同事请教,了解所教班级的学生特征,并通过其他任课教师了解该班级学生的学习特点,以便修改我的教学设计,做到有的放矢；
最后,在课堂上除了按照已经设计好的流程来开展教学以外,我还会针对一些突发的情况合理调整教学程序,增加教学活动,如组织学生合作探究、游戏等。
我相信有了充分的课前准备和课上的灵活应变,一定能够上好我的第一节课。

第10题：

你觉得怎样上好第一节课？

答案：

解析：

第一，给学生留下良好的第一印象，建立良好的师生情感。在第一节课中，教师若能给学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下基础。1、注意仪表美使学生感到你是位可亲的老师。2、注重感情因素。3、注重业务水平的发挥使学生感到你是位可信老师。

第二，培养学生对本课程学习的兴趣。首先，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。

如何上好第一节课？

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