教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展
教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
第1题：
A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践
B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践
C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础
D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴
第2题：
以下关于社会伦理和道德的说法正确的是?
A. 道德是伦理的具体表现
B. 每一个社会都有不同的道德和伦理秩序
C. 伦理是社会中人和人之间的规范准则
D. 以上说法都正确
第3题：
A.是教师比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和
B.是调节教师与他人、与集体及社会相互关系的行为准则
C.是一定社会对教师职业行为的基本要求的概括
D.是教师从事教育教学活动的一种心理背景
第4题：
道德决定论是关于道德的社会作用的正确观点。
第5题：
下列说法不正确的是（）。
第6题：
以下关于职业道德与社会道德关系的说法，正确的是( )。
A.职业道德是社会道德的重要组成部分
B.职业道德是职业化的社会道德
C.职业道德是抽象化的社会道德
D.职业道德是个性化的社会道德
第7题：
A.是教师道德最主要、最基本的功能
B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节
C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
第8题：
不是教师道德的作用的是()
A、教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用
B、教师道德是社会进步的唯一推动力
C、教师道德对社会文明有促进作用
第9题：
下列关于教师道德要求的论述正确的有（）。
第10题：
对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）