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下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。A、有利于教师从感性认识提升到理性认识B、有利于教师开展教学研究C、有利于教师更好地掌握学生学习情况D、有利于教师形成自己的教学风格和特色

题目

下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。

  • A、有利于教师从感性认识提升到理性认识
  • B、有利于教师开展教学研究
  • C、有利于教师更好地掌握学生学习情况
  • D、有利于教师形成自己的教学风格和特色
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题：

下列关于班级授课制的说法，错误的是( )

A.有利于发挥学生的集体作用
B.课堂教学成为学生最主要的学习方式
C.有利于发挥教师的主导作用
D.能较好地照顾到学生的个别差异

答案：D
解析：
班级授课制是面对集体进行教学，无法照顾到全体学生的个别差异。

第2题：

下列对教学设计作用的描述，错误的是（）。

A.有利于教学理论和教学实践的结合
B.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
D.是提高教师科学知识水平的有效方法

答案：D
解析：
教学设计有利于教学理论和教学实践的结合；教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长；教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力。

第3题：

下列关于讲授法的说法,错误的是()。

A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率

B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材

C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用

D、讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学


参考答案：B

第4题：

在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）

  • A、打破了传统的封闭型的语文教学模式
  • B、有利于学生个性的生产和发展
  • C、有利于教师综合素质的提高
  • D、有利于学生知识的掌握和思维的发展

正确答案:C

第5题：

教师道德公正的作用体现在（）

  • A、有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情
  • B、有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性
  • C、有利于激发学生尊敬和信赖教师之情
  • D、有利于塑造学生美好的心灵

正确答案:A,B,C,D

第6题：

以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。

A.有利于提高教学效率
B.有利于发挥教师主导作用
C.有利于发挥集体的教育功能
D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

答案：D
解析：
前三项是班级授课制的优点，班级授课制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，所以也不利于培养学生兴趣、特长和发展个性，因此D选项错误。

第7题：

教师道德公正的作用体现在（ ）。

A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情
B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性
C.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情
D.有利于塑造学生美好的心灵

答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()

A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接

B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要

C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进

D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感


参考答案：A,B,C,D

第9题：

以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。

  • A、有利于提高教学效率
  • B、有利于发挥教师主导作用
  • C、有利于发挥集体的教育功能
  • D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

正确答案:D

第10题：

关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是（）

  • A、有利于教学工作的科学化
  • B、有利于教师的专业化发展
  • C、有利于教学质量和学生素质的提高
  • D、有利于学生解答难题能力的提高

正确答案:D

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