研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。
第1题：
教师在从事行动研究的过程中，可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题？
（1）从教育教学困惑中提炼出行动研究问题；
（2）从具体的教学场景中捕捉问题；
（3）从理论学习和阅读中发现问题；
（4）从同伴交流中发现问题；
（5）从差异中寻找问题；
（6）从学校和学科发展中确定问题；
（7）从教育政策实践中发现问题。
略
第2题：
职业道德规范是社会道德规范的一种，是人们在长期职业活动中总结、概括、提炼出来的理念。
第3题：
A、哲学不需要通过一定的方法论原则就能实现对具体科学的指导作用
B、人类可以通过对科学研究方法的研究和学习，研究自然界各种事物
C、人类可以通过科学研究方法更好地总结具体科学的新成果，从中获取新的原理
D、人类可以通过科学研究方法
第4题：
学前教育科学研究最基本最普遍的方法是（）
第5题：
人们所说的“柏油马路”中的柏油多半是从（）中提炼出来的。
第6题：
二战后的纽伦堡审判，以及不断曝光出来的医学科学研究丑闻，使人们有理由怀疑高尚的人不一定不会背离人们公认的道德
第7题：
在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的捏造、篡改、剽窃、（）
第8题：
职业道德规范是社会道德规范的一种,是人们在长期职业活动中总结、概括、提炼出来的理念。
此题为判断题(对，错)。
第9题：
科学研究方法是（）的产物，随着科学技术的发展，科学研究方法不断得到充实、丰富和发展。
第10题：
科学研究方法理论的建立的第一步是总结为定律。