首席审计执行官（CAE）评估和报告控制程序的职责包括（）A、与管理高层和审计委员会就内部控制的年度判断意见进行沟通B、监督内部控制流程的建立C、保持组织的治理过程D、仅在内部审计活动的基础上作出个别的评估

A.不正确，控制的直接加强不来自于这些活动。B.不正确，参照题解A。C.正确。内部审计师应该取得管理高层和董事会的支持，这样他们才能取得业务客户的配合，并且在不受干扰的条件下开展工作。这类支持促进了独立性并确保广泛的业务范围、对业务沟通的恰当考虑以及对业务建议的适当行动。内部审计地位的增强反过来又加强了控制流程。D.不正确，参照题解A。

为组织所选活动和职能的风险管理及控制程序的有效性提供不同程度的确认是内部审计师的职责。

A不正确。内部审计定义指出：内部审计的职责是评价并改善风险管理、控制和治理过程的效果。B不正确。见题解D。C正确。管理层是风险的拥有者并应承担风险管理的职责，如果组织尚未建立风险管理过程，内部审计师应该按照实务公告2100-4的要求提请管理层注意这种情况，并同时提出建立风险管理过程的相关建议。D不正确。尽管缺少风险管理流程是一个舞弊信号，但在没有进一步的证据证明舞弊可能发生的情况下去建立舞弊审计业务的日程表还为时尚早。在大多数企业中，虽然缺少风险管理流程，并没有违反法律法规。

A.正确。管理高层和审计委员会一般希望首席审计执行官在当年开展充分的业务工作，并收集其他可以获取的信息，以便就控制过程的充分性和有效性形成判断意见。首席审计执行官应将组织控制系统的总体判断意见向管理高层和审计委员会沟通。越来越多的组织在提交外部利益关系方的年度报告或定期报告中收入管理层关于内部控制系统的报告。因此，首席审计执行官通常每年一次向管理高层和审计委员会提出报告。B.不正确，管理高层对内部控制流程的建立负有监督的职责。C.不正确，董事会对建立和保持组织的治理过程负有职责。D.不正确，内部审计活动所面临的挑战是要在综合许多单个评估的基础上评价组织控制系统的有效性，而那些评估主要来源于内部审计业务、管理层的自我评估以及外部审计师的工作。

A不正确，管理高层与审计委员会收到所有的业务结果没有必要，也没有效率。B不正确，组织地位有助于内部审计活动实现独立性，但其自身不足以避免冲突。C不正确，审计委员会本质上是起监督作用而非经营作用。D正确，内部审计活动的目标、权限和职责应正式在与标准保持一致且经董事会批准的章程中界定。章程应确立内部审计活动在组织内的地位，授权审计人员接触与开展业务工作相关的记录、人员和实物财产，界定内部审计活动的范围。

A，正确。管理高层和审计委员会一般希望首席审计执行官在当年开展充分的业务工作，并收集其他可以获取的信息，以便就控制过程的充分性和有效性形成判断意见。首席审计执行官应将组织控制系统的总体判断意见向管理高层和审计委员会沟通。越来越多的组织在提交外部利益关系方的年度报告或定期报告中收入管理层关于内部控制系统的报告。固此，首席审计执行官通常每年一次向管理高层和审计委员会提高报告。B，不正确。管理高层对内部控制流程的建立负有监督的职责。C，不正确。董事会对建立和保持组织的治理过程负有职责。D，不正确。内部审计活动所面向的挑战是要在综合许多单个评估的基础上评价组织控制系统的有效性，而那些评估主要来源于内部审计业务、管理层的自我评估以及外部审计师的工作（实务公告2120.A1—1）

A、不正确。沟通的内容应当包括CAE的行动计划，而不是由审查者编制的计划。B、正确。根据《实务公告》1320—1，对内部审计部门遵守《标准》情况的评价是外部评估的关键内容。这也是CAE应沟通的主要内容。C、不正确。对内部审计部门是否遵守本机构的章程的评价是外部评估报告的内容，但不是CAE应沟通的主要内容。D、不正确。审查者有关最佳实务等的其他建议不是CAE应沟通的主要内容。

选项C正确。独立性对于内部审计来说是至关重要的，审计委员会作为董事会的一个专门机构，有责任也有足够的能力保护内部审计师的独立性免受管理层的不利影响，这就是审计委员会带来的最大益处。其他选项是审计委员会的职责，但是不是最大的有利保护。

A正确。管理高层和审计委员会一般希望首席审计官在当年开展充分的业务工作，并收集其他可以获取的信息，以便就控制过程的充分性和有效性形成判断意见。首席审计官应将组织控制系统的总体判断意见向管理高层和审计委员会沟通。越来越多的组织在提交外部利益关系方的年度报告或定期报告中收入管理层关于内部控制系统的报告。因此，首席审计官通常每年一次向管理高层和审计委员会提出报告。B不正确，管理高层对内部控制流程的建立负有监督的职责。C不正确，董事会对建立和保持组织的治理过程负有职责。D不正确，内部审计活动所面临的挑战是要在综合许多单个评估的基础上评价组织控制系统的有效性，而那些评估主要来源于内部审计业务、管理层的自我评估以及外部审计师的工作。