简述法的基本特征和作用。

答案：(1)法的功能和作用的界限或界分：法的功能是法所固有的内在属性，而法的作用是被赋予和设定的;法的功能是法所固有的稳定属性，而法的作用则需常有变动;法的功能是法所固有的应然属性，而法的作用则具有现实的指向。(2)两者的关联：①法的功能是一种可能性因素，它的实现离不开法的作用的发挥，需要转化为法的作用。②法的作用的发挥也离不开法的功能。法的功能是法的作用的前提和基础，法的作用则是法的功能的外化和表现。

参考答案：

苏格拉底在进行讲学的过程中形成了独特的师生之间对话的方法，一般称为“苏格拉底法”。它主要由讥讽、助产、归纳和下定义四个步骤组成。讥讽是……；助产是……；归因是……；下定义是……苏格拉底法的主要特点是通过与学生的对话来获得对事物的认识，这种对话是建立在与学生的共同讨论，有利于思维的训练和真理的发现。

正确答案：

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参考答案：长期趋势法是运用预测科学的有关理论和方法。长期趋势法就是一种时间序列分析和回归分析，对房地产的未来价格作出推测、判断的方法。
(1)主要用途。长期趋势法主要用于对房地产未来价格的推测、判断，如用于假设开发法中预测未来开发完成后的房地产价值。
(2)其他用途。用于收益法中对未来净收益等的预测;用于市场法中对可比实例价格进行交易日期凋整;用来比较、分析两宗(或两类)以上房地产价格的发展趋势或潜力;用来填补某些房地产价格历史资料的缺乏等。

正确答案：
（1）班集体的基本特征班级是学校中开展各类教育活动的最基本的组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班集体必须具备以下四个基本特征：①明确的共同目标。这是班集体形成的基础。  
　　②一定的组织结构。健全的班集体通常都有一定的组织结构，维持和控制着班级成员之间的关系，以保证完成共同的任务和实现共同的目标。  
　　⑧一定的共同生活的准则。这是班集体完成共同任务和实现共同目标的保证。  
　　④集体成员之间平等、心理相容的氛围。在集体中，成员之间在人格上平等，在思想感情和观点、信念上一致；成员个体对集体有自豪感、依恋感、荣誉感等肯定的情感体验。  
　　（2）班集体的教育作用①有利于形成学生的群体意识。在良好的班集体中，学生会感受到集体对他们的关心与尊重，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的强化。  
　　②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。  
　　③有利于培养学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

参考答案：1.形式方面，国家赔偿法具有系统的法典形式。
2.结构方面，国家赔偿法实体法规范与程序法规范寓于一体。
3.从调整对象来看，国家赔偿法的调整对象是因国家机关及其工作人员违法行使职权形成国家职务侵权赔偿关系，涉及到国家利益与个人利益的平衡与兼顾。

答案：

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