工业化对国际关系的的影响在于()。A、使各国利用自身占有资源的机会均等化B、使各国占有别国资源的机会均等化C、使各国占有别国资源的机会差异化D、使各国利用自身占有资源的机会差异化

题目

工业化对国际关系的的影响在于()。

  • A、使各国利用自身占有资源的机会均等化
  • B、使各国占有别国资源的机会均等化
  • C、使各国占有别国资源的机会差异化
  • D、使各国利用自身占有资源的机会差异化
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

采用按序分配资源的策略可以防止死锁,这是利用了使______条件不成立。

A.互k斥使用资源

B.循环等待资源

C.不可抢夺资源

D.占有并等待资源


正确答案:B
解析:在系统设计时确定资源分配算法,保证不发生死锁。具体的做法是破坏产生死锁的四个必要条件之一。死锁产生的四个必要条件是:
  (1) 互斥条件:每一资源或者被分配给一个进程,或者空闲;
  (2) 占有并请求条件:己分配到了一些资源的进程可以申请新的资源;
  (3) 不可剥夺条件:已分配给某些进程的资源不可被剥夺,只能有占有它的进程使用完后主动释放;
  (4) 循环等待条件:系统必然存在一条有两个或两个以上的进程组成的循环,循环中的每一个进程都在等待相邻进程所占用的资源。
  因此,死锁预防主要有以下几种方法。
  (1) 破坏“互斥”条件
  破坏“互斥”条件,就是在系统里取消互斥。若资源不被一个进程独占使用,那么死锁是肯定不会发生的。
  但一般来说在所列的四个条件中,“互斥”条件是无法破坏的。因此,在死锁预防里主要是破坏其他几个必要条件,而不去涉及破坏“互斥”条件。
  (2) 破坏“占有并等待”条件
  破坏“占有并等待”条件,就是在系统中不允许进程在已获得某种资源的情况下,申请其他资源。即要想出一个办法,阻止进程在持有资源的同时申请其他资源。
  方法一:创建进程时,要求它申请所需的全部资源,系统或满足其所有要求,或么什么也不给它。这是所谓的“一次性分配”方案。
  方法二:要求每个进程提出新的资源申请前,释放它所占有的资源。这样,一个进程在需要资源s时,须先把它先前占有的资源R释放掉,然后才能提出对S的申请,即使它可能很快又要用到资源R。
  (3) 破坏“不可抢占”条件
  破坏“不可抢占”条件,就是允许对资源实行抢夺。
  (4) 破坏“循环等待”条件
  破坏“循环等待”条件的一种方法,是将系统中的所有资源统一编号,进程可在任何时刻提出资源申请,但所有申请必须按照资源的编号顺序(升序)提出。这样做就能保证系统不出现死锁。
  因此,采用按序分配资源的策略是利用了使破坏“循环等待”条件。

第2题:

以下各项中,不属于“死锁”产生条件的是______。

A.进程之间没有通信

B.进程对资源的申请和占有是逐步进行的

C.进程申请占有的资源是“独享性”的资源

D.进程申请占有的资源是“不可抢占”的资源


正确答案:A
解析:进程对资源的申请和占有是逐步进行的,或者进程申请占有的资源是“独享性”的资源,或者进程申请占有的资源是“不可抢占”的资源,都可能产生“死锁”。

第3题:

我国土地资源总量比较丰富,位居世界各国的前列。与此相应的是,人均资源占有量也居世界前列,地大物博,物产丰富。 ( )


正确答案:×

第4题:

一般来说,发展世界贸易能够使各国获利,这是因为各国都具有相应的()

A技术优势

B人力优势

C比较优势

D资源优势


C
国都有自己的比较优势,所以发展世界贸易能够使各国获利。故ABD项错误。本题选C项。

第5题:

教育民主化的内涵包括有().

A.按入学成績分别接受相应的教育
B.教育起点的机会均等
C.享受教育资源的机会均等
D.教育结果的机会均等

答案:B,C,D
解析:

第6题:

从目的而言,各国中等教育综合化运动所要解决的问题主要是教育机会均等的问题。()


正确答案:对

第7题:

我国自然资源的优势主要表现为资源总量大,人均占有量高和资源利用率低。( )


正确答案:B
因为我国人口众多和科学技术还不够发达,我国自然资源总量虽然大,但人均占有量低,资源利用率也低。

第8题:

教育成果与教育资源占用量和消耗量的比值是()

A、教育资源利用效率

B、教育资源占有率

C、人力资源利用效率

D、教育投资利用效率


参考答案:A

第9题:

教育民主化的内涵包括有( )。

A.按入学成绩分别接受相应的教育
B.教育起点的机会均等
C.享受教育资源的机会均等
D.教育结果的机会均等

答案:B,C,D
解析:
教育民主化的内涵的首要条件就是教育机会均等,包括教育起点 的机会均等,享受教育资源的机会均等、 教育结果的机会均等。

第10题:

把握全新机会则可()需求,使企业占有竞争的绝对优势。

  • A、创造
  • B、利用
  • C、发现
  • D、掌握

正确答案:A

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