()是解释观察事物现象的依据,也起着指导研究方向的作用。A、事实B、理论C、实践D、查阅文献

题目

()是解释观察事物现象的依据,也起着指导研究方向的作用。

  • A、事实
  • B、理论
  • C、实践
  • D、查阅文献
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第1题:

收集信息的方法有4种:面谈、【 】、查阅文献和实地观察实践。


正确答案:调查表
调查表 解析:收集信息的方法有4种:面谈、调查表、查阅文献和实地观察实践。信息收集是根据某种目的收集相关的原始信息。

第2题:

理论和实践是具体的、历史的统一,是指(  )。
A.理论要反映事物丰富多彩的个性,同具体事物的特点相符合
B.理论要反映实践的各种具体形式,表现其具体的、历史的特点
C.理论要随着实践的发展而发展,同变化了的实际相符合
D.理论要反映事物的本质和规律,并依据具体情况去指导实践


答案:A,B,C,D
解析:
历史唯物主义主张理论和实践是具体的历史的统一。实际工作中的教条主义和经验主义都是理论和实践脱离的错误倾向。它要求理论在实践中不断发展变化,并依据具体情况指导实践。理论也应反映不同的时期和不同的对象的特点和个性。这也是理论与实践关系的具体要求。

第3题:

社会调查研究与日常观察的不同有()

A、社会调查研究是在一定的理论指导下,有目的、有计划、有系统地了解社会现实

B、社会调查研究的目的是了解和说明个人情况或个别事件

C、社会调查研究必须对所观察到的现象作科学的解释

D、社会调查研究必须依据科学的方法和程序,以经验事实和逻辑法则为依据

E、社会调查研究是依赖间接的第二手资料对社会现象作出分析


参考答案:ACD

第4题:

中小学教师在日常工作实践中发现教育问题,依靠教育专家、学者的帮助,在教育实践中展开研究,并以研究成果指导自身实践的研究方法是( )。

  • A、观察法
  • B、读书法
  • C、文献法
  • D、行动研究法

正确答案:D

第5题:

有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )


A、历史法
B、问卷法
C、观察法
D、文献法

答案:C
解析:
观察法是指研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下,对研究对象进行系统的连续的观察,并作出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况的一种方法。

第6题:

斯大林指出:“离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”邹韬奋也提出理论是实践的眼睛。”理论对实践具有指导作用,其原因在于

A.理论是对事物本质和规律的认识
B.理论对实践具有决定作用
C.科学理论能预见未来,端正实践的方向
D.科学理论作为一种精神力量,能推动人们在实践中创新

答案:A,C,D
解析:
本题考核的知识点是:理论对实践的指导作用。
【正确分析】认识对实践的能动反作用,充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。首先,,理论是对事物本质和规律的认识,它可以而且应该走在实践的前头,指导实践的进程。其次,科学理论能预见未来,端正实践的方向。最后,科学理论作为一种精神力量,能推动人们在实践中创新。因此,本题的正确答案是ACD选项。
【干扰分析】理论属于认识范畴,认识对实践不具有决定作用。因此,B选项错误。

第7题:

研究人员对护理教育现象在自然条件下进行考察,从自然发生的现象中探索事实材料的研究方法是

A.观察法
B.个案研究法
C.文献法
D.调查法

答案:A
解析:

第8题:

在调查分析中,以观察到的大量调查事实为依据,然后概括出社会现象的共性以得出理

论结论的是()。

A、归纳

B、演绎

C、实践

D、认识


参考答案:A

第9题:

试述查阅文献在护理研究中的作用。


正确答案: 文献查证有以下几方面的作用:
(1)提供与研究主题相关的线索。借以了解与研究有关的资讯,可帮助研究者发现一些与研究主题相关的线索或捕捉研究重点,甚至由此而确立研究主题。
(2)了解目前有哪些既有的知识。研究者既可以避免无所谓重复性研究,又有助于了解哪些领域目前尚未清楚而有待研究。
(3)用以发展概念架构。
(4)获得研究设计的资料。文献查证提供了研究设计的方法、流程、研究测量工具及统计分析方法,这些资讯的提供对于研究问题的解决均有帮助。

第10题:

搜集教育评价信息的途径很多最常用的有()等。

  • A、查阅文献、观察、考察、测验、调查
  • B、查阅文献、观察、考察、测验
  • C、观察、考察、测验、调查
  • D、查阅文献、观察、测验、调查

正确答案:D

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