简述学校中普遍主义的具体表现。
第1题：
简述巴洛克艺术风格在服装中的具体表现。
（1）造型上强调曲线，强调繁多的装饰，装饰华丽的纽扣、丝带和蝴蝶结以及花纹围绕的饰边，成为最显著的特点。配饰有蝴蝶结领饰、领带、领结、领巾、手套、钱包、香袋等。大量使用蕾丝，男性戴手套成为本世纪开始流行的重要特点，手套多用于装饰，而不用来取暖。
（2）巴洛克艺术风格主要体现在男装上，男装奢侈、豪艳，虽有女性化装饰，但又不失男性的力度和宏丽。男性服装向“柔性虚华”发展。
（3）女性服装解脱束缚、自由随意。讲究穿着舒适，去掉了填充物和裙撑，裙子宽松、低领敞胸，露出女性丰满的胸部，有的领口还缀满花边。常穿重叠裙，体现女性纤细与优美。
第2题：
简要论述《旧人和新人》中的现实主义的真实性的具体表现。
《旧人和新人》描写了维也纳盐矿工人的困苦生活，恶劣的劳动环境，极低的生活条件，没有接受教育的条件，连看报都要受到惩处搜查，作家还以犀利的笔调让‚上层社会的贪得无厌、尔虞我诈和虚伪奢侈与之相对照，置人物于广阔的社会背景下加以表现，在某种程度上提示了人物的思想情绪和性格特征，女作家着意将人物放在工人和社会上层矛盾的冲突中，注意人物内心世界的披露，因而人物性格鲜明。通过祈祷、游行等情节，较为广泛地反映了下层劳动群众的思想情绪与生活状况，表明新旧冲突的实质，为阿尔诺德等新人们的政治鼓动奠定基础，提供了社会背景。在对社会劳资矛盾的披露基础上，作家还深入所谓的上层人物的内心世界表现他们精神的龌龌和卑劣，如莱因塔尔在议会上的争议及两派之间的对立与勾结，以及莱因塔尔的‚大义灭亲，揭露了上层社会的本质，指出无产阶级和（资产阶级）社会上层的矛盾是新与旧的矛盾中的主要内容。总之，敏娜.考茨基的《旧人和新人》具有现实主义的真实性、社会主义的倾向性和两者某种程度的结合，是作家思想进步性的重要体现。
略
第3题：
简述建构主义在学校教学实践上的主张。
第4题：
学校组织的趋向包括（）
第5题：
教育内容在学校中的具体表现形式是（ ）。
第6题：
第7题：
学校管理思想的作用的具体表现之一，就是它是学校（）目标、方向确定的（）性因素。
第8题：
教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。()
第9题：
爱国主义、国际主义在导游工作中的具体表现指的是（）
第10题：
现代信息技术在学校教育中的应用具体表现在（）和管理两个方面。