把健康看作“1”,把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时,“0”越多意味着你的成就越多。对吗?

题目

把健康看作“1”,把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时,“0”越多意味着你的成就越多。对吗?

参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案

第1题:

某人设计了如下程序用来计算并输出7!(7的阶乘)

Private Sub Command1 Click( ) t=0 For k=7 To 2 Step-1 t=t*k Next Print t End Sub 执行程序时,发现结果是错误的,下面的修改方案中能够得到正确结果的是( )。

A.把t=0改为t=1

B.把For k=7 To 2 Step-1改为For k=7 T0 1 Step-1

C.把For k=7 To 2 Step-1改为For k=1 T0 7

D.把Next改为Next k


正确答案:A
A。【解析】由于t=t*k,若t=0,则循环的结果只能是0,不可能得到7的阶乘,所以应将t=0改为t=1。

第2题:

以下4个选项中,不能看作一条语句的是( )

A.{;}

B.a=0,b=0,c=0;

C.if(a>0);

D.if(b==0) m=1;n=2;


正确答案:C
解析:选项A)中,{;}是空语句;选项B)是—条赋值语句;选项D)也正确。

第3题:

以下4个选项,不能看作一条语句的是( )。

A.{;}

B.int x=0,y=1,z=0;

C.if(!A);

D.if(b==0)m=1;n=2;


正确答案:D

第4题:

杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括

A. 把教育看成是社会对教师角色的规范. 要求
B. 把教育活动当作幸福体验;
C. 把教育看作出于职业责任的活动
D. 把教育活动看作出与职业良心的活动

答案:A,B,C,D
解析:

第5题:

以下4个选项中,不能被看作是一条语句的是 ______。

A.{;}

B.a=0,b=0,c=0;

C.if(a>O);

D.if(b==0)m=1;n=2;


正确答案:D
解析:选项D中有两条语句。

第6题:

以下四个选项,不能看作一条语句的是( )。

A.{;}

B.a=0,b=0,c=0;

C.if(a>0);

D.if(b= =0) m=1;n=2;


正确答案:D
解析:在if后面只能有一条语句,或一条复合语句,即用花括号将多条语句括起来。选项D)中没有将两条语句括起来,不能看成一条语句。

第7题:

某人设计了下面的函数fun,功能是返回参数a中数值的位数: Function fun(a AS Integer)AS Integer Dim n% N=1 While a\10>=0 N=n+l:a=a\l0 Wend Fun=n End Function 在调用该函数时发现返回的结果不正确,函数需要修改,下面的修改方案中正确的是。 A.把错句n=1改为n=0 B.把循环条件a\l0>=0改为a\l0>0 C.把语句a=a\l0改为a=a Mod 10 D.把语句fun=n改为fun=a


正确答案:A

第8题:

( 34 )某人设计了下面的函数 fun ,功能是返回参数 a 中数值的位数

Function fun(a As Integer) As Integer

Dim n%

n = 1

While a \ 10 >= 0

n = n + 1

a = a \ 10

Wend

fun = n

End Function

在调用该函数时发现返回的结果不正确 , 函数需要修改 , 下面的修改方案中正确的是

A ) 把语句 n = 1 改为 n = 0

B ) 把循环条件 a \ 10 >= 0 改为 a \ 10 > 0

C ) 把语句 a = a \ 10 改为 a = a Mod 10

D ) 把语句 fun = n 改为 fun = a


正确答案:B

第9题:

以下4个选项,不能看作一条语句的是( )。

A){;}

B)int x=0,y=1,z=0;

C)if(!a);

D)if(b==0)m=1:n=2:


正确答案:D

第10题:

硬盘的主引导记录MBR位于整个硬盘的0柱面0磁头1扇区(可看作是硬盘的第1个扇区)。


正确答案:正确

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