在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力

题目

在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()

  • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
  • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
  • C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
  • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力
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第1题:

自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于()。

A、自我认知

B、自我情感体验

C、自我控制

D、社会情感


参考答案:B

第2题:

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程逐渐发展起来的.教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(  )使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验

答案:D
解析:
《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。

第3题:

情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性。()


参考答案:错误

第4题:

伦理性道德情感逐渐占据优势,而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控,直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的()。

A初中生

B高中生

C大学生

D小学生


B

第5题:

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力

答案:B
解析:
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

第6题:

在音乐欣赏中,让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品,来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指(  )。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

答案:B
解析:
使儿童学会区别各种音乐,特别是性质相近的音乐作品之间在情绪、情感上的细微差异,是指儿童感知、体验和表达音乐作品本身所引发的情感的能力,这对其以后音乐素养的培养具有重要的意义。

第7题:

一个人认知、调控、表达自己的情绪情感,认知他人的情绪情感,处理人际关系及自我激励的能力是( )。


答案:
解析:
情绪智力

第8题:

艺术是()的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

A.情感启迪

B.情感交流

C.情感表达

D.情感渗透

E.随机教育


参考答案:ABC

第9题:

在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()

A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


B

第10题:

游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有()。

  • A、有助于儿童宣泄消极的情绪情感
  • B、有助于幼儿表现积极的情绪情感
  • C、有助于儿童交往能力的发展
  • D、有助于儿童自我意识

正确答案:A,B

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