谈谈绩效工资如何适用于学校教师。
第1题:
联系实际谈谈如何开展学校心理辅导?
第2题:
学校的教师岗位复杂,变动频繁,很难具体量化。而且,把教师的工资用企业“绩效”的方式来确定,在执行中很容易违背“素质教育”的精神。在原有的工资框架内,把几十年不变的“班主任津贴”标准涨上去,比折成“标准课时工作量的一半”更方便直观、简单明了,也更具备可操作性。
本段文字意在表明( )。
A.教师绩效工资将简单问题复杂化
B.班主任工资应该在原有工资框架内进行调整
C.教师绩效工资不可行
D.教师工资改革需关注可操作性
第3题:
学校实行教师()制度。学校应当将考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、绩效工资分配、实施奖惩等的重要依据。
A.绩效考核
B.业绩考核
C.成绩考核
D.民主测评
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
结合实际谈谈教师应如何备课。
第9题:
第10题: