下列操作正确的是：（）A、总部财务确认交费信息后，学员进入主页“招生与入学”栏『新生学籍注册』进行学籍注册B、新生选课时进入主页的“学习园地”栏『学生选课』进入选课界面进行选课C、预约考试时进入主页“招生与入学”栏『预约考试』D、查询考试时，进入主页“学习园地”栏『查询考试』进行查询

A.“交费选课”表示该门课程需要缴费才能进行考试

B.“交费选课”表示该门课程需要重修才能进行考试

C.“注册考试”表示该门课程直接注册考试即可参加考试

D.“成绩未录入”表示该门课程已经考过试，等待教师录入成绩

选课系统开放期间，学生可以在( )栏目自主选课。

A.工具栏-自助学习系统-学年注册

B.工具栏-自助学习系统-自主选课

C.工具栏-自助学习系统-考试预约

D.工具栏-自助学习系统-成绩复查

A.搜索

B.历史

C.主页

D.收藏

A、学生交费时间

B、课程开课时间

C、课程选课时间

D、取得学习过程成绩分数

A.登录

B.注册

C.首页

D.投诉

阅读下列说明以及图10-7和图10-8，回答问题1、问题2和问题3。

[说明]

某高等院校的教学管理具有选课管理和成绩管理两大功能。选课管理主要完成以下工作：(1)录入与生成新学期课程表；(2)学生选课注册；(3)查询，学生、教师、教学管理员可以查询课程表，获得课程信息、学生选课信息和学生、教师信息；(4)选课注册信息的统计与报表生成。成绩管理主要的功能为： (1)成绩录入：教学管理员录入学生考试成绩；(2)成绩查询：教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。。学生只允许查询自己的考试成绩，不允许查询他人的成绩；(3)成绩统计与报表生成：教学管理员进行成绩统计，打印统计报表。把学生选课注册信息传送给财务系统，以便计算学生应交纳的费用。

根据需要，系统设计的用例有“选课管理”、“成绩管理”、“查询课程信息”、“选课注册”、“管理开设课程”等用例。其中部分用例说明如下：

“查询课程信息”：学生、教师或教学管理员启动查询课程信息时，该用例开始运行。根据输入的查询要求(查询主题或关键字)，显示有关的课程信息；

“选课注册”。当学生登录进行选课注册时，该用例开始运行，它提供了选择课程、注册、修改注册、删除注册等功能。学生登录需要用户标识(ID)和口令；

“管理开设课程”。 当教学管理员登录系统进行产生选课信息操作时， 该用例开始运行。 它首先检查用户标识(ID)和口令，然后从数据库中取出学生的选课注册数据，按照要求进行分类统计，生成选课注册报表。

活动者“学生”与用例“选课注册”的交互关系如下：当“学生”登录系统进入选课注册活动时，首先要输入用户标识(ID)和口令，经系统的“注册表单”接口对象验证，如果正确无误，则“学生”可以进行查询活动或选课活动，否则拒绝进入。若“学生”发出“查询”请求，系统的“选课注册表单”接口对象响应信息给“学生”，及发送增加或删除学生选课数据的消息。 “开设课程”对象响应该消息，找出数据库中的相关数据，增加或删除学生的姓名和所选的课程名，或做相应的修改，并把增加或删除学生课操作成功或失败的信息反馈给“选课注册表单”接口对象，“选课注册表单”接口对象再反馈给“学生”。如果“学生”按下“确认”键，则选课操作得到确认，发出提交请求。“选课注册表单”接口对象响应该请求，并发出“存储”消息。“开设课程”对象响应“存储”消息，进行数据库存储操作，选课数据存入数据库。若“学生”结束选课，发出“退出”系统请求，“注册表单”接口对象响应请求，关闭系统。

图10-7为系统的顶层UML用例图。图10-8为选课注册顺序图。

用例图解释了活动者与用例之间的交互关系。根据系统设计说明，将系统的顶层用例图补充完整。

A.连网后打开IE，进入的网页就是“主页”

B.在IE中，“主页”不能更改

C.点工具栏上“主页”图标，可以打开IE主页

D.IE中的主页可以为空，即没有主页

A、教师平台

B、管理平台

C、进入教室

D、虚拟社区