简述相互接纳的标志。

题目

简述相互接纳的标志。

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相似问题和答案

第1题:

在小组工作中,( )使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。

A.相互尊重
B.个别化
C.接纳和肯定
D.保密

答案:C
解析:
在小组工作过程中,小组组员通过诚实和真诚地回应其他成员的成长,表达的是对他人的接纳和肯定。这种接纳和肯定,使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助,从而实现共同成长。

第2题:

人与人之问所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。


正确答案:正确

第3题:

在小组工作中,小组进入良性的成熟阶段的标志有( )。

A.已经达到预期目标

B.更愿意接纳他人

C.小组活动运作状态良好

D.组员之间更愿意了解和被了解

E.更愿意相互合作、相互支持、相互肯定


正确答案:BCDE
小组的关系结构稳定,小组活动运作状态良好,组员之问更愿意了解和被了解,更愿意接纳他人,更愿意相互合作、相互支持、相互肯定,提出的建议或计划也更加现实。所有这些,都标志着小组进入了良性的成熟阶段。

第4题:

人际吸引的()规律是人际间在感情上的相互接纳和相互肯定。

  • A、邻近
  • B、相似
  • C、互补
  • D、相悦

正确答案:D

第5题:

简述同伴接纳的类型(简述同伴关系的类型)


正确答案: 描述儿童的社会接纳性,一般把儿童分为四类或五类,这与考依等人确定的类型相似。
1.受欢迎儿童:指获得许多同伴积极的提名或评定的儿童,即被多数同伴喜欢的儿童。
2.被拒斥的儿童:指不被多数同伴喜欢的儿童。
3.矛盾的儿童:指那些呗某些同伴喜爱,同时又被其他一些同伴看做具有破坏性而不被喜欢的儿童。
4.被忽视的儿童:指那些被提名(包括正提名和负提名)很少的儿童。
5.一般的儿童:指那些被同伴接纳的程度处于一般情况的儿童,他们在同伴提名中没有获得极端的分数(最喜欢或最不喜欢)。

第6题:

简述接纳的原则。
承认案主有表达自我的权利;宽容地了解;不否定、不批评、不责备案主的态度; 对 人性有深刻的理解

第7题:

相互接纳


正确答案:相互接纳是指新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后,组织和新员工双方达到心理认同,个人接受组织并决心为组织做出贡献,组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程。

第8题:

创新领导重要的标志是?()

A、保持冷静

B、接纳他人

C、积极取向

D、鼓励冒险


参考答案:D

第9题:

人与人之间所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。


正确答案:正确

第10题:

以下关于个人组织化的说法,错误的是()。

  • A、组织应该使新员工学会在该组织中如何工作,如何与他人相处,接受组织文化等
  • B、组织有责任向所有员工灌输组织及其部门所期望的主要态度、规范、价值观和行为模式
  • C、在个人组织化的过程中,个人和组织都必须学会相互接纳
  • D、相互接纳是一种心理契约,并没有显著的标志

正确答案:D

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