简述当代国外犯罪预防的理论与实践的共同特征。
第1题：
简述当前国外犯罪预防理论的新动向有哪些？
（一）综合治理已经成为治理犯罪对策中的全球性共识。
（二）环境预防被提到了突出的位置。
（三）公众参与、社区预防受到了广泛的关注。
（四）犯罪防治问题上的国际合作日益深入。
第2题：
邓小平理论是马克思主义同（ ）和时代特征相结合的产物。
A．中国实践
B．当代中国实践
C．中国革命实践
D．当代中国革命实践
第3题：
二十世纪中期以后，国外犯罪预防理论开始注重犯罪预防的（）。
A.实际效果
B.平行性
C.具体性
D.抽象性
E.操作性
第4题：
简述当代国外学前教育课程理论及其模式。
（1）行为主义课程理论的学前课程。华生创立行为主义。代表：先行计划，恩格尔曼和贝雷特课程方案，DARCEE早期训练计划，阿帕拉尔奇早期教育课程。
（2）认知发展理论和认知发展课程。创始人：瑞士皮亚杰。以智力发展阶段理论为核心的认知发展理论。代表：海伊斯科普早期初等教育方案，凯米和德沃斯里课程（教纯粹的皮亚杰课程）。
（3）人文主义心理学和人文主义课程。人本主义心理学，最著名是马斯洛。
略
第5题：
第6题：
简述当代国外犯罪预防的理论与实践的共同特征。
在多因素决定论的基础上，主张采取综合性的预防体系；注重从被害人和犯罪情境的角度设计具体的犯罪预防措施；注重犯罪预防措施的动态性和阶段性；注重群众参与；根据世界范围内犯罪形势，刑罚预防趋于对暴力犯罪加重，对轻微犯罪轻处。
第7题：
第8题：
简述现代犯罪预防理论的三大支柱。
（1）刑罚预防。现代刑罚预防强调加强与改进刑事立法和司法，要在刑事制度的各方面都采取措施，预防和减少犯罪。
（2）改变社会环境和社会条件。这一思想改变了以往只注重罪中和罪后预防的做法，提倡积极主动的罪前预防。是犯罪预防思想上的一大进步。
（3）进行适应社会的矫治。主张对犯罪人及不适应社会的人的心理和医学治疗，矫正他们的行为，使之适应社会，从而达到预防犯罪的目的。
第9题：
第10题：
简述英国工艺美术运动与德意志制造联盟及包豪斯学校建筑思想的区别与联系，并谈谈这些思想对中国当代建筑理论和实践的启示。