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苏格拉底从根本上否认美德的存在。

题目

苏格拉底从根本上否认美德的存在。

参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：

下面哪些命题符合苏格拉底的思想（）

A.要自知自己无知
B.认识你自己
C.美德即知识
D.认识就是回忆
E.无物存在

答案：A,B,C
解析：

第2题：

千百年来人们不否认艺术的存在，从根本上讲艺术本体论就是（）

A艺术存在论

B艺术形式论

C艺术行动论

D艺术功能论


A
略

第3题：

苏格拉底的教育思想主要包括()。

A.泛智论(普及教育)

B.产婆术(苏格拉底方法)

C.美德是可教的

D.美德即知识


参考答案：BCD

第4题：

有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）

  • A、苏格拉底
  • B、安提丰
  • C、普罗泰格拉
  • D、柏拉图

正确答案:A

第5题：

“美德即知识”，这句话是谁说的？（）

  • A、伊壁鸠鲁
  • B、巴门尼德
  • C、康德
  • D、苏格拉底

正确答案:D

第6题：

谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。


答案：
解析：
(1)苏格拉底认为，知识、智慧和道德具有内在的、直接的联系。人的行为之善恶，主要取决于他是否具有有关的知识，只有知道什么是善，什么是恶，人才能趋善避恶。在这个意义上，苏格拉底明确指出，“美德就是知识”。(2)从“智德统一”的观点出发，苏格拉底进而提出“德行可教”的主张。既然道德不是出自于人的天性，而是以知识或智慧为基础，那么，美德就是可教的。通过传记知识，发展智慧，就可以培养具有完善道德的人。因此，知识教育是道德教育的主要途径。(3)评价：①这个见解可以说是近代教育性教学原则的雏形。②在苏格拉底所处的时代，他提出“智德统一”的见解，破除了贵族阶级的道德天赋理论，有着明显的进步意义。③“知识且口美德”的观念也是不完善的，忽略了道德的其他方面，如情感、行为等。

第7题：

苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是（）

  • A、对具体科学知识正确概括和总结
  • B、科学之科学
  • C、研究世界最一般的本质和最普遍的规律
  • D、可以取代具体科学

正确答案:C

第8题：

苏格拉底的教育思想不包括()。

A、美德即知识

B、无知即美德

C、美德是可教的

D、产婆术


参考答案：B

第9题：

苏格拉底首先将美德假设为（）。

  • A、人
  • B、植物
  • C、知识
  • D、领导者

正确答案:C

第10题：

关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（）

  • A、美德是获得知识的前提
  • B、美德是知识存在本质所在，而知识又是美德的充分条件
  • C、美德就等同于知识
  • D、知识能充实道德

正确答案:B

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