在人们行为进行过程中,良心是道德向导,对人们行为的行进方向起着调整和控制监督的作用。

题目

在人们行为进行过程中,良心是道德向导,对人们行为的行进方向起着调整和控制监督的作用。

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第1题:

在监督过程中,监督者要对道德主体的良好行为做出肯定的评价和褒奖,对道德主体的不良行为做出否定的评价,从而引导督促人们形成良好的职业道德。()


参考答案:正确

第2题:

关于医德良心,下述提法中错误的是

A.医德良心是对道德情感的深化
B.医德良心是对道德责任的自觉意识
C.医德良心在行为前具有选择作用
D.医德良心在行为中具有监督作用
E.医德良心在行为后具有社会评价作用

答案:E
解析:
医德良心是医德情感的深化,是人们对其道德责任的自觉意识。但在行为后只具有个人评价作用

第3题:

下列关于医德良心的描述中错误的是()

A、医德良心是对道德情感的深化

B、医德良心是对道德责任的自觉认识

C、医德良心在行为前具有选择作用

D、医德良心在行为中具有监督作用

E、医德良心在行为后具有社会评价作用


参考答案:E

第4题:

择业观是人们对()的根本认识和基本态度,它决定着人们择业行为自身内部心理动力的强弱,对人们的择业行为起着决定的作用。

  • A、生活问题
  • B、职业问题
  • C、学习问题
  • D、道德问题

正确答案:B

第5题:

医学道德良心的含义是

A.人们对自身行为是否符合社会道德准则的自我评价和认识
B.人们对医务人员道德行为的肯定与褒奖
C.人们依据社会道德原则,感知、评价个人行为的态度
D.医务人员对患者表现出的深切的同情与热心的帮助
E.人们对社会的肯定性评价的认同

答案:A
解析:
在伦理学上,义务和良心是密切联系的。义务是一个人对他人、集体和社会的责任;而良心是一个人对自己应尽义务的认识和感受;良心是道德情感的深化。医学道德的良心是指医务人员在履行对患者、集体和社会尽义务的过程中,对自己行为应负道德责任的自觉认识和自我评价能力。

第6题:

关于医德良心,下述提法中错误的是

A、医德良心是对道德情感的深化

B、医德良心是对道德责任的自觉认识

C、医德良心在行为前具有指导作用

D、医德良心在行为中具有监督作用

E、医德良心在行为后具有社会评价作用


参考答案:C

第7题:

教师道德良心对教师行为的作用表现在

A. 在教师选择行为之前,起着指导的作用
B. 在教师行为的进行过程中,自我控制和自我监督的作用;
C. 在教师行为结束之后,起着自我评价的作用
D. 以上都是

答案:D
解析:

第8题:

道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验,对道德认识和道德行为起着________________作用。


正确答案:
激励和调节

第9题:

教师道德良心对教师行为的作用表现在( )。

A.在教师选择行为之前,起着指导的作用
B.在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用
C.在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用
D.在教师行为结束之后,起着自我评价的作用

答案:A,B,D
解析:

第10题:

简述良心在人们行为中的作用及其发挥作用的方式。


正确答案: 良心作为道德规范自律性的最高体现,作为道德主体内心的道德法庭,在人们的道德生活中起着极为重要的作用。
①在行为发生之前.它有选择和命令的作用。
②在行为的进行过程中,它起着调整和控制的作用。
③在人的行为之后,它起着审查和评价的作用。作为人们知、情、意的统一和自我评价能力的良心,常常以两种方式作用于人们的道德生活实践,一种是直觉的,一种是理智的。良心的直觉作用形式是指良心往往以一种无形的力量,甚至是下意识的本能,或者顿悟的瞬觉,或者缥缈的幻感,或者模糊的预感,使人的行为沿着一定的轨道进行。良心的理智作用方式是指经过道德认知和道德情感的冲突,做出深思熟虑的合乎理性的选择,自觉地遵守道德原则规范,履行自己的道德义务。在良心的直觉作用方式中,主体的情感体验起主导作用;在良心的理智作用方式中,理性的认知起主导作用。当然,这两种作用方式绝不是彼此对立、互不相容的,而是相互补充相辅相成的。

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