违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

既可评价可见的行为和品质，也可评价人的不可见的欲望、动机、意图和

题目

既可评价可见的行为和品质，也可评价人的不可见的欲望、动机、意图和观念等应为（）。

  • A、社会舆论
  • B、自我评价
  • C、社会风俗
  • D、传统观念
参考答案和解析
正确答案:B
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

：边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文字理解正确的是（ ）。

A．人的道德品质可以从行为上来判断

B．动机和意图具有独立的道德价值

C．动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定

D．动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域


正确答案：D

第2题：

既可评价可见的行为和品质，也可评价人的不可见的欲望、动机、意图和观念等应为()

A.社会舆论

B.自我评价

C.社会风俗

D.传统观念


参考答案：B

第3题：

从方法评价的角度看,干扰可造成的误差包括

A.既可造成系统误差,也可造成固定误差

B.既可造成系统误差,也可造成比例误差

C.既可遣成系统误差,也可造成随机误差

D.既可造成固定误差,也可造成比例误差

E.既可造成固定误差,也可造成随机误差


正确答案：C

第4题：

动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

答案：A,D
解析：

第5题：

法律具有评价作用，它不仅评价个人的行为，也评价团体、组织的行为；不仅评价社会民众的行为，也评价国家机关和公务人员的行为。法律评价的标准是

A.守法与不守法
B.合法与不合法
C.懂法与不懂法
D.知法与不知法

答案：B
解析：
本题考核的知识点是:法律的评价作用。
【正确分析】法律评价的标准是合法与不合法。对于国家机关及其公务人员，由于强调其“依法行政”、“依法司法”等，所以其公职行为必须要有法律上的根据。对其行为的评价标准就是合法与不合法。他们的公职行为只有合法，才能获得法律的保护，否则就是非法，就应当承担相应的法律责任。对于社会民众来说，法律对其要求是不能违反法律，只要违反了法律规定，就必须承担法律责任，受到法律制裁。因此，本题的正确答案是B选项。
【干扰分析】ACD选项都是对公民的要求，并不是法律评价的标准。

第6题：

可见光对动物既可引起()，也可引起()，但远不如红外线和紫外线那么强烈。


参考答案：光热效应，光化学效应

第7题：

职业道德行为评价的主要方式有社会评价和()。

A、他人评价

B、媒体评价

C、动机判断

D、自我评价


参考答案：D

第8题：

从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括

A、既可造成系统误差，也可造成固定误差

B、既可造成系统误差，也可造成比例误差

C、既可造成系统误差，也可造成随机误差

D、既可造成固定误差，也可造成比例误差

E、既可造成固定误差，也可造成随机误差


参考答案：C

第9题：

下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。


A.可以是教师的评价及学生间的相互评价．但不能是学生的自我评价

B.既可以评价认知性学习目标．也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标

C.活动表现评价一定要在活动过程中进行．不能在活动后进行

D.活动表现评价只评价学生的活动表现．不评价学生的活动结果

答案：B
解析：
活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题．以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。所以不仅仅老师评价、学生间评价，学生也可以自我评价。A项错误。活动表现评价不仅仅在活动中，还可以在活动后，并且不仅仅评价活动中的表现，还评价活动结果，所以C、D两项错误。活动表现评价可以考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究的能力等。即学生活动的目标，包括认知性、技能性、体验性目标，所以B项正确。故本题选B。

第10题：

骄傲的人、自我评价高的人表现和表达欲望比一般人高些。


正确答案:正确

更多相关问题
相关内容