论述如何间接表达积极关注。

题目

论述如何间接表达积极关注。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

即使父母不喜欢孩子所做的事情,但仍然给他以爱和关怀,这体现了父母对孩子:()

A、有条件的积极关注

B、无条件的积极关注

C、有目的的积极关注

D、无目的的积极关注

参考答案：B

第2题：

求助者中心疗法的主要技术包括（　　）。多选

A 、设身处地的理解
B 、坦诚地交流
C 、表达无条件积极关注
D 、积极引导

答案：A,B,C

解析：

求助者中心疗法的主要技术：(1)促进设身处地的理解的技术。(2)坦诚交流的技术。(3)表达无条件积极关注的技术。

第3题：

罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求

A、真诚、共情、无条件积极关注

B、开放、自愿、有条件积极关注

C、热心、负责、有条件积极关注

D、坦诚、热心、无条件积极关注

E、真诚、热心、无条件积极关注

参考答案：A

第4题：

论述怎样表达插花作品的构思立意？

正确答案: 进行插花，首先要确定作品的主题。确定主题可从以下几个方面来考虑：
（1）按照花材的形质特点、气质和寓意进行立意构思：
如牡丹，是富贵吉祥、繁荣幸福的象征；梅花，凌寒傲雪，具有坚忍不拔的斗争精神；荷花，出污泥而不染，吉净、高尚；
（2）利用植物不同季节的季相变化立意构思：
什么季节，就作什么花卉。如春天，代表花卉是春兰；夏天，代表花卉是荷花；秋天，代表花卉是菊花；冬天，代表花卉是梅花。
（3）利用容器和配件进行立意构思：
容器和配件，是插花作品的重要组成部分，运用得当，会使作品主题得到深刻地阐发，常起到画龙点晴的作用；
（4）利用作品造型进行立意构思：
如用浅盆插制成一件船形的造型，可表达“风雨同舟”、“一帆风顺”等主题；
（5）利用诗词名句或其意境立意构思：
中国诗词，内容丰富，语言精练，意蕴深邃。其中极富画意者，可作为插花作品的主题。

第5题：

联系实际，论述如何运用间接的言语方式影响儿童的游戏。

正确答案: 间接的言语方式重在启发、诱导、暗示儿童去如何做，它具有普遍的适用性。主要包括建议、描述、询问、提问、重述、评论等具体策略。无论运用什么具体策略，教师要意识到，与儿童说话交谈的过程，本身就是在发展儿童的语言，同时教师的语言还具有鼓励、肯定、启发、引导等作用。
（1）建议：教师通过言语试探地或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对学前儿童游戏行为的引导。如：“你们想玩过节的游戏吗？”“小明，小牛的角是在头上的，你该向上戴呀！”“娃娃家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”等等。建议可以帮助儿童确立游戏的主题，明确自己的角色，扩展游戏的内容，开拓儿童的思路等。
（2）评论：教师通过言语，自己或与儿童共同评论游戏中的儿童及行为，表扬和肯定正确的，也可以指出不足或提出建议。这也是影响儿童游戏的一种重要方法。评论以鼓励、表扬为主，要调动起儿童游戏的积极性。在班级集体中，教师可对正在游戏若的儿童游戏进行个别式的评论，也可在游戏结束时进行总结性地评论。如：“这个房子是你建的吗？真漂亮。”“今天亮亮扮演的国王趾高气扬，演得非常好！”等得。评论不能面面俱到，宜点到为止，也不能变成教师的上课。
（3）描述：教师用言语描述儿童的行为，使儿童对自己的行为以及行为的意义有更明确的意识，同时，教师的语言也为儿童描述自己的行为提供了“范例”。这种描述，还可以传递教师对于儿童活动的关注与理解，起到“肯定”与“鼓励”的作用。实例：一个幼儿在用纸盒子做“书包”。他先用蓝纸把盒子整个包起来，然后再对它进行装饰。他从图片上剪了一只卡通狗，把它贴到盒子上去，但是贴的位置偏向了左边。他把卡通狗小心翼翼地揭了下来，对准中间位置，粘好。教师一直在关注着这个男孩的行动。这时，她走过去，说：“哦，你发现歪了，偏在了左边，所以你又揭了下来，重新贴，把卡通狗放在正中间，这样左右两边就对称了，更好看了。对吧？”
（4）询问：是指教师鼓励婴幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。例如：“你能给教师讲讲你画的是什么吗？”“你在做什么？”“怎么回事？”“发生了什么事？”等等。询问可以帮助教师了解儿童的想法，同时也鼓励儿童用言语整理、表达自己的想法与做法。
（5）重述：是指教师在与学前儿童的交谈中，采用有变化的句子结构，重述儿童刚才所讲的话，为儿童提供正确的句子结构，或不同的句型，使儿童了解到可以用不同的“话”说同一件事。重述具有纠正、示范的作用，但又不会伤害儿童说话的积极性。例如：一男该在“娃娃家”玩。老师走过去问他：“你在做什么呢？”男孩回答说：“我煮它吃过去了。”老师重述：“哦，你把饭煮好了，还喂娃娃吃过了。”
（6）提问：是指教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达。所提问题以开放性问题为宜，尽量少提儿童只需简单回答的问题。例如：“你怎样变出了这么好看的橙红色的？”“我们怎样才能知道这里有多少块积木呢？”“为什么红车比蓝车跑得快呢？”

第6题：

代议民主制在方便于论述或理解时，都可以用另外两个词语来表达，它们是( )

A．“直接民主”与“间接民主”

B．“间接民主”与“精英民主”

C．“仅仅代表多数人的民主”与“精英民主制”

D．“虚假的民主制”与“直接民主”

正确答案：B

第7题：

建立咨询关系，心理咨询师应对求助者表达（　　）

A 、尊重
B 、共情
C 、积极关注
D 、真诚

答案：A,B,C,D

解析：

建立咨询关系，心理咨询师对求助者应做到以下几点：（1)尊重。（2)热情。（3)真诚。（4)共情。
（5)积极关注。

第8题：

沟通治疗师与来访者心灵桥梁的表达是

A、共情

B、积极关注

C、尊重

D、真诚可信

E、具体化

正确答案：A

第9题：

论述奥德姆是如何论述耐性定律的？

正确答案: （1）生物可能对某一个生态因子耐受性范围很宽，而对另一个生态因子的耐受范围很窄。
（2）对很多种生态因子耐受性范围都很宽的生物，其分布一般很广。
（3）当某种生物对于某一个生态因子不是处于最适状态下时，对其他生态因子的耐受性限度可能随之下降。
（4）在自然界中，生物并不在对某一特定生态因子最适合的地方生活，而往往生活在很不适合的地方。在这种情况下，可能有其他更重要的生态因子起决定作用。
（5）繁殖期往往是一个临界期，环境因子最有可能在繁殖期中起作用，因为在繁殖期中，个体的耐受性一般较低。

第10题：

论述表达式在公文中的运用。

正确答案: 叙述使之以记载和陈述人物、事件及事物的状况与变化过程的一种表达方式。叙述的基本要素是：时间、地点、人物、事件、原因、结果。叙述在公文中常用于介绍事件的基本情况，介绍人物的经历和事机，介绍问题的来龙去脉。一般通知、通报、请示、报告、会议纪要等公文都必须以叙述为基础。
叙述的特点是：
（1）以叙述为主。即按照事件发生、发展的顺序来叙述。也可以按提出问题、解决问题及事件的逻辑顺序来表述和展开。
（2）讲究概述。公文是一种具有操作性的应用文，要着重采用概括叙述的方式，要求做到客观真实、直截了当、简明扼要，不做详情描写。

论述如何间接表达积极关注。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容