通过促销企业可以让消费者从知之不多到知之较多,从而能使他在选择购

题目

通过促销企业可以让消费者从知之不多到知之较多,从而能使他在选择购买目标时,将企业的产品或服务纳入其选择范围,这是促销的()功能。

  • A、告知
  • B、说服
  • C、影响
  • D、传递
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

下列句子含有代词“之”的句子有()

A、且而与其从辟人之士也,岂若从避世之士哉?

B、知之为知之,不知为不知,是知也。

C、爱共叔段,欲立之。

D、师之所为,郑必知之。


参考答案:BCD

第2题:

有人认为,教学主要解决如何使学生从不知到知,从知之不多到知之较多的问题,这种观点属于教学过程本质中的( )

A、教学发展说
B、教学认知说
C、实践认识说
D、教学交往说

答案:B
解析:

第3题:

医德理论修养直接解决的矛盾是

A.有没有坚定的医德信念

B.有没有克服困难的医德意志

C.是否情愿去做合乎医德要求的事

D.医德知与行能否统一

E.对医德善恶由不知到知,由知之不多到知之较多


正确答案:E
E

第4题:

古人对“知”的分类是“闻见之知”和“德性之知”。


正确答案:正确

第5题:

子曰:“知及之,仁不能守之,虽得之,必失之。知及之,仁能守之,不庄以莅之,则民不敬。知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。”这一段话是针对君主的角度来说的,阐述了君主要想治理好国家,就要具备()等品质。

  • A、知
  • B、仁
  • C、庄
  • D、礼

正确答案:A,B,C,D

第6题:

王充关于知识的言论是()

A.学之乃知,不问不识

B.知是行之始,行是知之成

C.闻见博而知益明

D.见之不若知之,知之不若行之


参考答案:A

第7题:

“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”这句话出自荀子著作中的哪一篇?


正确答案:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”出自荀子的《儒效》篇。

第8题:

医德理论修养直接解决的矛盾是

A、有没有坚定的医德信念

B、有没有克服困难的医德意志

C、是否情愿去做合乎医德要求的事

D、德知与行能否统一

E、对医德善恶由不知到知,由知之不多到知之较多


参考答案:E

第9题:

荀子认为:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”。这是()

  • A、否认“眼见为实”的错误观点
  • B、否认“知”的作用的观点
  • C、重视“行”的作用的观点
  • D、强调知行相互作用的观点

正确答案:C

第10题:

见闻之知与德性之知


正确答案: 程颐分别了见闻之知和德性之知,他说:“闻见之知,非德性之知,物交物则知之,非内也,今之所谓博物多能者是也。德性之知不假见闻。”见闻之知相当于感性认识,德性之知的意义不交复杂,既指关于伦理道德的认识,又指关于事物根本原理的认识,这两者都通于天理。见闻之知是外来的,德性之知不用凭借见闻,是内在的。

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