亚当·斯密经济理论研究的出发点是()A、价值学说B、货币学说C、分工和交换学说D、阶级和分配学说

题目

亚当·斯密经济理论研究的出发点是()

  • A、价值学说
  • B、货币学说
  • C、分工和交换学说
  • D、阶级和分配学说
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第1题:

比较利益学说的理论基础是亚当·斯密的比较成本学说。


参考答案:错

第2题:

亚当·斯密经济学理论体系的基础和核心部分是()。

  • A、货币学说
  • B、价值学说
  • C、分工学说
  • D、分配学说

正确答案:B

第3题:

试述斯密的分工和交换学说。


参考答案:

分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。斯密认为,分工是提高生产力,发展和增进国民财富的重要途径和主要因素。
斯密认为:
1、分工能提高劳动生产率:这是分工的优越性所在。他认为:分工提高劳动生产力的原因在于:A、分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化,使工人能很快掌握和提高技术,提高劳动熟练程度;B、分工专业化可节省工种、工序转换的时间;C、分工使操作简化,为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械工的发明,创造了有利的条件。
2、分工是社会不平等的根源;
3、分工产生的原因。斯密认为,分工是从人的交换本性产生的。
4、分工发展的条件。他认为,分工产生后,其发展会受到交换范围的限制。他说:“分工起因于交换能力,分工的程度,因此总要受交换能力大小的限制,换言这,要受市场广狭的限制。”
斯密的论述有一定片面性,只看到分工促进劳动生产力提高没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上去看待分工,而忽视了分工也是一种社会历史现象,这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用,这在当时是个贡献,是优于重农主义的。


第4题:

比较利益学说的理论基础是()的比较成本学说。

  • A、杜能
  • B、韦伯
  • C、大卫·李嘉图
  • D、亚当·斯密

正确答案:C

第5题:

亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论(Theory of obsolute Advantage)


正确答案: 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件,去进行专业化生产,然后彼此进行交换,则对所有交换国家都是有利的。

第6题:

李嘉图和亚当·斯密的观点既有联系,也有区别。下列观点中,属于李嘉图的经济理论观点的有()。 ①比较成本学说 ②绝对成本学说 ③收入分配理论 ④二元劳动价值论

A①②

B③④

C①③

D②④


C
本题属于纯粹识记性质的题目,比较成本说和收入分配理论是李嘉图的经济理论,而绝对成本学说和二元劳动价值论是亚当斯密的理论,故①③入选,而排除②④。

第7题:

()“不干预”是亚当•斯密经济学说的最基本观点。


正确答案:正确

第8题:

亚当·斯密经济理论研究的出发点是()

A.价值学说

B.货币学说

C.分工和交换学说

D.阶级和分配学说


参考答案:C

第9题:

经济学说史上的三次革命是()

  • A、农主义、边际革命和凯恩斯革命
  • B、斯密经济学说的兴起,边际革命和凯恩斯革命
  • C、边际革命,马歇尔经济学说形成和凯恩斯革命
  • D、约翰.穆勒经济学说形成,边际革命和凯恩斯革命

正确答案:B

第10题:

简述斯密的分工学说。


正确答案: 分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。
A、分工能提高劳动生产率:这是分工的优越性所在。他认为,分工提高劳动生产力的原因在于:A.分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化,使工人能很快掌握和提高技术,提高劳动熟练程度。B.分工专业化可节省工种、工序转换的时间。C.分工使操作简化,为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械的发明,创造了有利的条件。
B、分工是社会不平等的根源。他认为这是分工的缺点。这种思想直接来源于弗格森。斯密认为,分工使工人常年累月从事单调死板的活动,损坏了工人全面的活动能力和智力的发展。这既造成不平等,也对人的健康不利。
C、分工产生的原因。分工是从人的交换本性产生的。他认为,人类的利己心产生交换倾向,而交换倾向导致分工。这是“缓慢而逐渐造成的结果”。斯密否认分工是由人们头脑中发明出来的。这具有一定的客观意义。但他把分工归因于人类本性的交换倾向,这是错误的,也是颠倒因果的。历史上,分工先于交换;理论上,分工导致占有制的变化,然后才可能谈到交换。化为投资,因而不会发生生产过剩的经济危机。