简述过去的体育教学内容的缺陷和不足。
第1题：
简述体育教学内容的特性。
A.运动实践性
B.娱乐性
C.健身性
D.人际交流开放性
E.空间的约定性
略
第2题：
简述四种基本的体育教学内容。
A.精教类（多吃多餐）
B.简教类（一次吃饱）
C.介绍类（一次品尝）
D.锻炼类（少吃多餐）
略
第3题：
第4题：
简述韦伯的理想的行政组织理论的缺陷与不足。
第5题：
体育教学内容是反映了达到（）而选用的（）和（）的体系。
第6题：
简述过去的体育教学内容的缺陷和不足。
A.教学内容的设计反映以学生为主题不够
B.过去确定体育教学内容时，只考虑到体育教学内容体系的完整性，对开放型和现代性重视不够
C.确定教学内容的时候，没有处理好统一性和灵活性的问题
D.体育教学内容偏多，在规定的授课时数内很难教完
E.体育教学内容规定得过死
F.体育教学内容没有很好地体现体育教学目标
略
第7题：
体育教学内容分为基本*部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。
第8题：
隐性体育教学内容
是教学过程中哪些不太具体、不太明显的、教学目标也不太容易明确的教材内容。
略
第9题：
简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足，并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。
第10题：
编选体育教学内容的原则包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。