简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。

题目

简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。

参考答案和解析
正确答案: 幼儿园的教育目标与管理目标的关系:幼儿园的教育目标与管理目标,一方面各有所指,另一方面同时又紧密联系。
(1)教育目标是制定管理目标的一个主要依据。
(2)管理目标是教育目标得以实现的前提和保证。
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相似问题和答案

第1题:

简述《幼儿园工作规程》关于幼儿教育目标的规定。


答案:
解析:
(1)促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(2)发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。
(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
【命题立意】考查《幼儿园工作规程》中幼儿教育目标的规定。★★

第2题:

简述幼儿园教育目标层次间的相互关系。


答案:
解析:
幼儿园教育目标层次间的相互关系表现如下:

  (1)幼儿园教育目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标,具有普遍的指导意义。

  (2)中期目标,即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说,在幼儿园教育总目标的指导下,对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。

  (3)近期目标,也称短期目标,是指在某一阶段内要达到的教育目标,近期目标的制定是为完成最终的目标服务的。短期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的,往往在月计划和周计划中体现出来。

  (4)活动目标,即某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中,教师可能会提出这些目标,这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。在幼儿园教育中,教育总目标要通过上述四个层次的目标才能落实到幼儿身上。目标越小、越具体,目标的实现也就越容易。上述四个层次的目标由抽象到具体构成了幼儿园教育总目标,通过上述层次的转化,使宏观的教育目标真正成为可操作的活动目标,从而促进幼儿个体的发展,最终实现教育目的。

第3题:

幼儿园两大目标(教育目标和管理目标)的关系:()

A、幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准(管理目标);

B、教育目标使园所全部工作的核心,是确定管理目标的依据;

C、管理目标是实现教育目标的保证和前提;

D、教育目标的实现体现全部管理工作的结果,二者统一于教育目标的实现上。


参考答案:ABCD

第4题:

下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是()

A管理目标是制定教育目标的一个主要依据

B教育目标是管理目标得以实现的前提

C教育目标是制定管理目标的一个主要依据

D教育目标是管理目标得以实现的保证


C

第5题:

简述现代化幼儿园教育目标的特点是什么?
(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础,因此。幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
(2)幼儿智力教育强调利用感官,培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲,绝不仅仅是知识的传授。
(3)幼儿品德教育强调从情感教育入手,重视幼儿良好性格和习惯的培养。
(4)幼儿美育,把培养幼儿感受美的情趣放在第一位,适合幼儿的年龄特点。

第6题:

简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。


答案:
解析:
(I)教育目的是总体性的、高度概括性的,而不是具体的;课程目标旨在详细描述学生身心发展的预 期结果,明确学生所要达到的发展水平,是具体的,可以付诸实现,不是一般性的规划,与教育目的 不同。
(2)培养目标的实现,主要是通过学校所设置的课程而达成的,但培养目标通常不涉及具体的学习 领域。因此,为了使课程编制工作切实有效,我们还必须使培养目标具体化,即要确定课程目标。 课程目标是培养目标的下位概念。
(3)教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学 活动中预期达到的教学结果、标准。教学目标是课程目标的下位概念。课程目标的制定关系到某 一科类或某一学科的全局,而教学目标是为教师的教和学生的学提供依据,它主要是对局部的教与 学产生导向作用。
(4)从教育目的到培养目标到课程目标再到教学目标,它们是一个紧密联系的统一体’上一层次目 标制约着下一层次的目标,而下一层次目标是上一层次目标的落实与具体化。

第7题:

简述现代化幼儿园教育目标的特点。


答案:
解析:
【知识点】幼儿园教育目标。
(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础,因此,幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位;(2)幼儿智力教育强调利用感官,培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲,绝不仅仅是知识的传授;(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手,重视幼儿良好性格和习惯的培养;(4)幼儿美育,把培养幼儿感受美的情趣放在第一位,适合幼儿的年龄特点。

第8题:

管理目标是幼儿园的根本目标,管理目标是确立教育目标的依据,教育目标是实现管理目标的保证和前提。()


参考答案:错误

第9题:

简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。
幼儿园的教育目标与管理目标的关系:幼儿园的教育目标与管理目标,一方面各有所指,另一方面同时又紧密联系。
(1)教育目标是制定管理目标的一个主要依据。
(2)管理目标是教育目标得以实现的前提和保证。

第10题:

简述2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。


正确答案: (1)喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐、自信;
(2)乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好;
(3)知道对错,能按基本的社会行为规则行动;
(4)乐于接受任务,努力做好力所能及的事;
(5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

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