简述确立幼儿园管理原则的依据。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
A.《幼儿园管理条例》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.基本依据
D.根本依据
第4题：
简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的依据。
第5题：
试述确立幼儿园工作评价标准应遵循的原则。
（1）方向性原则。幼儿园工作评价的根本目的是为了提高保教质量，这是评价的最终归宿。在确立评价标准时，要以正确的教育观、教育质量观为指导，切忌为评价而评价，为完成任务而评价。
（2）科学性原则。科学性原则具有两层含义：
一是评价标准的制定要具有科学性。在确立评价标准的时候，要考虑评价的目的、内容和对象；应当经过大量的科学论证，由评价专业人员和幼儿园实践工作者在科学研究的基础上制定评价标准，而不是随意凭空想象。
二是评价过程的实施要具有科学性。评价者要在科学教育观、评价观的指导下，对评价对象的特征给予正确的表示和说明，从而保证能够收集到反映出评价对象实际的客观真实材料，进而做出正确的分析判断。这就是科学性原则。
（3）可行性原则。可行性原则包括四个层次：
第一，评价标准要切合园所发展的实际，既要符合幼儿教育的规律和组织科学管理的要求，也要考虑到幼儿园现有的水平，不可要求过高，也不能姑息迁就。
第二，幼儿园工作评价标准不应虚无飘渺、不可捉摸，而应尽可能减少概念化、抽象化的条文，使评价工作易于操作。
第三，幼儿园工作评价应该抓住本质，评价标准不宜制定得过于细致，否则不仅被评价者难于实施，纠缠于细小的条目、分数，评价者也难以进行深入客观的评价，难以看清问题和改进工作的关键。
第四，幼儿园在进行自我评价时，可以适当选择现成的评价方案，使之为我所用，但又不迷信照搬，使之能真正为提高园所保教质量服务。
略
第6题：
第7题：
简述确立幼儿园管理原则的依据。
制定科学的管理原则主要应考虑以下两个方面的问题：
一、依据教育与管理的基本规律管理的基本规律包括：
1、整体优化原理。
2、合理组合原理。
3、开放与闭合统一原理。
4、动态平衡原理。
5、效益原理。
6、人本原理。
二、以基本矛盾、关系的分析与调整为前提。
幼儿园管理实践活动中，存在着多方面的复杂的关系，涉及一系列矛盾。幼儿园管理活动主要涉及四大类关系或矛盾：
1、幼教机构与社会的关系。
2、工作与工作之间的关系。
3、人与人之间的关系。
4、资源的投入与丁作效果的关系。
略
第8题：
管理目标是幼儿园的根本目标，管理目标是确立教育目标的依据，教育目标是实现管理目标的保证和前提。()
第9题：
选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？
选择和确立幼儿园的课程目标的依据有：
（1）对幼儿的研究；
（2）对社会的研究；
（3）对人类知识的研究。
略
第10题：
简述幼儿园管理的基本原则。