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孤独症的表现和特点有哪些？

题目

孤独症的表现和特点有哪些？

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相似问题和答案

第1题：

简述孤独症的主要表现。
（1）社交困难。缺乏与他人交往的愿望与能力，对外界刺激无动于衷，表现出极度退缩的行为。
（2）言语发展迟缓，语言刻板，奇异难懂。
（3）刻板或仪式性行为。
略

第2题：

肋骨骨折的诊断要点和临床表现特点有哪些？


正确答案: （1）临床表现：胸部疼痛，在咳嗽、打喷嚏、深呼吸、转动体位时加重，胸壁可有畸形，局部压痛明显，挤压胸部可使疼痛加重，可查及骨擦感，闻及骨擦音。
（2）影像学征象：主要依据X线胸片，有助于提示是否存在肋骨骨折及是否合并气胸，血胸。当第7肋以下肋骨骨折时，要特别注意有无腹腔脏器的损伤，如肝、脾破裂。

第3题：

儿童孤独症的临床表现中的核心性特点是:()

A、.社交障碍

B、言语障碍

C、智能偏低

D、刻板的仪式化行为方式


参考答案：A

第4题：

多动症的表现和特点有哪些？


正确答案: （一）活动过度
（二）注意力集中困难
（三）情绪不稳定、冲动任性

第5题：

简述孤独症的临床表现。


正确答案: 1、语言障碍：存在多方面的发音问题；语言理解障碍；语言表达障碍；学舌式说话，如鹦鹉学舌
2、兴趣范围狭窄、行为刻板：坚持每次都以同一方式去做某件事情，只要一种类型的玩具。还有对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，而对一般儿童不作为玩具的物品非常感兴趣，如喜欢圆的物品、可旋转的玩具、泥土、修理工具等。由于孤独症儿童对物体特性的兴趣与正常儿童不一样，很难参加到别的孩子的游戏中去。
3、人际交往障碍：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，不能主动与人交往，分享或参与活动；不愿与人交往，分不清称谓，不合群、无语言或只有很少语言。孤独症患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人眼与眼对视，缺乏面部表情。当父母离开时，没有任何的依恋；父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势，当他害怕时也不会寻求保护。
4、智力异常
5、感觉异常
6、多动和注意力分散

第6题：

和叙事剪辑相比，表现剪辑有哪些特点，其基本的创作原则是什么？


正确答案: 1.特点：
（1）它不是以叙事为目的，而是为了表达某种感情，心理思想；
（2）它不是以时空顺序作为镜头组接的依据，而是以镜头间内在的对应、对付、隐喻等联系为依据的；
（3）推动每个镜头向前并不是情节动作而是情感和思想；
（4）它的意义和作用的产生是依靠观众的联想来完成的，必须有观众的创造性参与。
2.其基本的创作原则：客观，真实。

第7题：

作物杂种优势表现特点有哪些？


正确答案: （1）杂种优势的普遍性。生长势和营养体、抗逆性和适应性、生理功能、产量和产量因素、品质、生化表现。
（2）杂种优势表现的复杂多样性：
作物种类：2倍体作物>多倍体作物；
亲本基因型纯合度：纯合度高的自交系间的杂种优势较纯合度低的自由授粉品种间的杂种优势强；
亲本亲缘关系：亲缘关系远的自交系间杂种优势强于亲缘关系近的自交系间杂种优势；
性状：综合性状表现优势的杂种，单一性状优势低。
环境条件：优势表现是双亲基因及环境条件互作。
（3）F2及以后世代杂种优势的衰退：
衰退速度与F1杂合位点数、作物授粉方式关系密切。

第8题：

孤独症的症状表现。


答案：
解析：
孤独症。 儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，又称自闭症，以男性多见，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。主要症状表现在以下几个方面： (1)社会功能方面：孤独症儿童缺乏与他人的人际互动，他们逃避与人的接触，在幼儿期已经表现出对人的冷漠和疏远，因此不能与他人建立人际关系。 (2)言语和口头表达方面：近一半的孤独症儿童缺乏言语发展能力，尽管他们到了具备语言的年龄，却只能用简单的词语与他人交流，并常以哭和尖叫表示他们的不舒服或需要。这些言语和交流方式严重地影响了他们与他人交流和发展的关系。 (3)行为方面：孤独症儿童常常坐不住，动个不停，出现仪式化行为或刻板行为。 (4)智力和认知方面：孤独症儿童早期的时候拥有正常的智力，但由于他们的病症使他们未能接受正常的教育，所以他们的智力水平比正常儿童要低。

第9题：

流动资产有哪些特点？流动资产评估的特点主要表现在哪些方面？


正确答案: 特点： 
1．周转速度快。 
2．变现能力强。
3．形态多样化。
评估的特点表现在这些方面： 
1．流动资产评估是单项评估，以单项资产为对象进行的资产评估。
2．必须选准流动资产评估的基准时间。    
3．既要认真进行资产清查，同时又要分清主次、掌握重点。 
4．流动资产周转速度快，变现能力强，在价格变化不大的情况下，资产的账面价值基本上可以反映出流动资产的现值。

第10题：

儿童孤独症的临床表现和治疗？


正确答案: 儿童孤独症又称婴儿孤独症或自闭症，是一种具有社会交往、言语焦虑、行为动作等方面严重心理发育障碍的综合症。发病于3岁以前，男孩明显多于女孩。约有3/4的患儿存在智力和认知缺陷，伴有明显的精神发育迟滞。临床表现：社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、僵硬的行为方式，被称之为孤独症三联征。
治疗：关键是尽早进行教育训练，重点训练社会技能、与人交往方式；运用小步子渐进训练法，循序渐进，长期坚持。

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