简述幼儿游戏中教师的指导行为评价有哪些?
第1题:
第2题:
幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。
A对
B错
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
了解教师是儿童游戏评价的目的之一,其中了解教师包括的内容有()。
第5题:
在结构游戏中,对于小班阶段的幼儿,教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。
第6题:
第7题:
简述幼儿教师劳动有哪些特点?
幼儿教师劳动的特点有:
(1)纯真美好;
(2)教育效果的长期性;
(3)幼儿教师的劳动是精神生产;
(4)幼儿教师具备多重角色。
略
第8题:
第9题:
游戏评价的一级指标包括()。
第10题:
对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。