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口语交际教学有哪些特征？ 

题目

口语交际教学有哪些特征？ 

参考答案和解析
正确答案:口语交际教学的特征有：1、发展性；2、整体性；3、操作性。
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第1题：

口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

请简要回答口语交际教学有哪些要求。


参考答案：①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际;②创设多种多样的口语交际环境;③形成双向或多向互动的交际方式;④突出口语交际的实践操作性;⑤教师引导要切实、精当;⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。

第3题：

口语交际教学有( )要求。

A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际

B、着力培养日常口语交际的基本能力

C、创设多种多样的口语交际情境

D、兼顾口语交际能力的发展


参考答案：ABCD

第4题：

口语交际教学有哪些要求？ 


正确答案: ①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际；
②创设多种多样的口语交际环境；
③形成双向或多向互动的交际方式；
④突出口语交际的实践操作性；
⑤教师引导要切实、精当；
⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。

第5题：

在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

答案：B
解析：
知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

第6题：

口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。

A态度

B内容

C技能

D实践


正确答案：A

第7题：

口语交际教学的意义()。

A.口语交际教学是现代社会发展的需要

B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


正确答案:ABCD

第8题：

本课程的核心问题包括哪些?()

A.适应实际生活需要的口语交际能力

B.口语交际与其他语文教学内容的关系

C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言

D.口语交际教学策略


参考答案：ABC

第9题：

“口语交际”教学目标的特征是（）。


正确答案:发展性、整体性和操作性

第10题：

口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。


正确答案:整体

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