简述创造性思维在广告工作中的基本要求。

题目

简述创造性思维在广告工作中的基本要求。

参考答案和解析

正确答案: （1）策划广告宣传插动要讲究谋略，以最大限度地吸引公众，引起公众任意。
（2）策划广告宣传活动要讲究形式上的新颖。在广告策划中谋求新颖，可以从三个方面进行一是超越同类，力求鹤立鸡群，创造产品的个性特色。二是超越自我，以崭新的面孔吸引公众。三是根据时代特色，在广告作品中强化时代生命力，以时代特色争取公众的认同。
（3）策划广告宣传1% 动要力求“奇特” 。
（4）策划广告宣传擂动要善于“嫁接 ”。

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相似问题和答案

第1题：

简述创造性思维的特征

答案：

解析：

(1)流畅性流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多者，流畅性越高。
(2)变通性
变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
(3)独创性
独创性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己的意见。具有新奇性，对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

第2题：

简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。

答案：

解析：

尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。贯彻这一原则的基本要求是：(1)爱护、尊重和信赖学生；(2)对学生提出的要求，应合理正确、明确具体和宽严适度；(3)对学生提出的问题要认真执行。

第3题：

(2007年4月)简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。

答案：

解析：

尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。贯彻这一原则的基本要求是：(1)爱护、尊重和信赖学生；(2)对学生提出的要求，应合理正确、明确具体和宽严适度；(3)对学生提出的问题要认真执行。

第4题：

简述广告表现策略在广告运作中的位置。
广告表现策略就是顺承广告目标所设定的内容，在广告创意、诉求方面所设定的执行原则。它包括了诉求、创意、制作三部分内容。由此，广告表现策略就成为上接广告基本策略，下接广告创意、诉求的重要环节。
略

第5题：

广告创意创造性思维活动的五个基本特征（）、（）、（）、（）、（）。
独特性；牵连性；多向性；跨越性；综合性
略

第6题：

简述创造性思维及其特征。

答案：

解析：

答案略

第7题：

广告创意是广告策划人员和创意人员在科学的调研基础之上，在广告战略指导下，使用各种有效的艺术手法传达广告信息的（）。

A创造性思维过程

B创作结果

C广告诉求

D广告表现

E广告活动

A,B
略

第8题：

简述影响创造性思维的因素。

答案：

解析：

影响创造性思维的因素多种多样，主要有：
(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、教养方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。
(2)智力。研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。
(3)个性。一般而言，创造性与个性二者之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有以下个性特征：①具有幽默感；②有抱负和强烈的动机；③能够容忍模糊与错误，具有较高的挫折忍受力；④喜欢幻想；⑤具有强烈的好奇心；⑥有独立性。

第9题：

简述促进态度改变对广告作品的基本要求。
基本要求：本着求实的原则；不得贬低同业竞争者；不得有损害良好风俗、影响人们身心健康和破坏人的价值天条的内容；不滥用情感资源。
略

第10题：

在广告策划的创造性思维中如何谋求新颖？

正确答案: 在广告策划创造性思维中谋求新颖，可以在三个方面进行：
1.超越同类，力求鹤立鸡群，创造产品的个性特色。
2.超越自我，以崭新的面孔吸引公众。
3.根据时代特色，在广告作品中强化时代生命力，以时代特色争取公众的认同。

简述创造性思维在广告工作中的基本要求。

题目

参考答案和解析

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