关于质点的概念，下面叙述正确的是（）A、研究航天飞机绕地球飞行的轨道时，可把航天飞机当作质点B、研究地球自转运动的规律时，可把地球当作质点C、研究高一年级学生课间广播操动作，可以把学生当作质点D、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点

第1题：

关于质点，下列说法正确的是（）

• A、体积大、质量小的物体就是质点
• B、质量大、体积大的物体不可视为质点
• C、汽车可以视为质点，火车不可视为质点
• D、研究月球绕地球运行，可将月球视为质点

第2题：

关于质点，下列说法正确的是（）

• A、研究跳水运动员在空中的翻转动作，可以把运动员看做质点
• B、航母阻拦索在阻拦降落的舰载机时，不能把飞机看做质点
• C、研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看做质点
• D、研究地球的昼夜更替时，可把地球看做质点

第3题：

关于质点，下列说法正确的是（）

• A、质点一定是体积、质量极小的物体
• B、物体抽象为质点后，物体自身的大小可忽略
• C、研究自行车车轮的转动，可以把车轮当做质点
• D、由于地球体积很大，在研究地球公转时不能把地球看成质点

第4题：

下述关于物理学中质点的说法，正确的是（）

• A、只要体积小就可以视为质点
• B、研究月球绕地球运动时，月球不能视为质点
• C、物体各部分运动情况相同，在研究其运动规律时，可以视为质点
• D、研究一端固定并可绕该端转动的木杆可看成质点

第5题：

下列关于质点的说法中正确的是（）

• A、因地球很大，在研究地球绕太阳转动周期时，地球不可以看作质点
• B、研究运动员百米赛跑起跑动作时，运动员可以看作质点
• C、研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时，火车可以看作质点
• D、研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点

第6题：

下列说法正确的是（）

• A、参考系必须是固定不动的物体
• B、参考系可以是变速运动的物体
• C、地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点
• D、研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点

第7题：

在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）

• A、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理；
• B、在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理；
• C、研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理；
• D、研究地球的公转运动时，地球可以当作质点来处理。

第8题：

以下关于“质点”的认识和运用，正确的是：（）

• A、计算天体之间的引力时，将天体当作质点；
• B、研究地球自转时，将地球当作质点；
• C、评判跳水比赛的运动员的动作时，将运动员当作质点；
• D、测量列车通过某隧道口所用时间时，将列车当作质点

第9题：

关于质点的概念，下面叙述正确的是（）

• A、任何细小的物体都可以看作质点。
• B、任何静止的物体都可以看作质点。
• C、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。
• D、一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定。

第10题：

关于质点，下列说法正确的是：（）

• A、研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，可以将刘翔看作质点
• B、研究乒乓球比赛中打弧圈球时，能把乒乓球看作质点
• C、研究“神州七号”飞船绕地球飞行的轨道时，飞船可以看成质点
• D、研究地球自转时可以把地球当作质点