()是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作.筛选和发布三方面控制传播的传播者的名称。A、把关人B、守夜人C、监管当局D、检验人

题目

()是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作.筛选和发布三方面控制传播的传播者的名称。

  • A、把关人
  • B、守夜人
  • C、监管当局
  • D、检验人
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

大众传播学者所说的“靶子”是指( )

A.传播主体
B.传播媒介
C.艺术信息
D.受传者

答案:D
解析:
点拨:本题考查了艺术传播。应试解难:大众传播学者把受传者称为“靶子”,因为受传者是艺术传播活动中接收到艺术信息的受众,是艺术接受的主体,是艺术作品的欣赏者和消费者。

第2题:

传播学者勒温最初提出的“把关人”,主要是指()

A记者

B编辑

C管理层

D所有新闻从业者


B

第3题:

在传播学中,传播者所要传递的内容是

A、信息

B、消息

C、数据

D、情报

E、资料


参考答案:A

第4题:

传播活动存在的前提是()

  • A、传播者
  • B、信息
  • C、把关人
  • D、受传者

正确答案:D

第5题:

传播学的创始人是哪几位学者?


正确答案:是哈罗德·拉斯韦尔、库尔特·勒温、卡尔·霍夫兰、保罗·拉扎斯菲尔德和沃尔特•李普曼等五位学者。

第6题:

传播学研究中的传播学派是由( )

A.欧洲学者创立的
B.亚洲学者创立的
C.美国学者创立的
D.非洲学者创立的

答案:C
解析:

第7题:

提出“电视人”和“容器人”理论的传播学者来自于()

A美国

B英国

C日本

D德国


C

第8题:

选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息,受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差,即属于选择性理解的范畴。因此,传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用,控制和引导传播内容,尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚,提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是( )。 A.受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B.选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C.在传播过程中干扰信息不可避免 D.信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度


正确答案:D
根据“使信息编码尽量清楚,提高信息被受众接受、理解的质量”可知,D项是对文意的正确理解。A项表述错误,应为干扰信息会导致受众与传播者主观意图产生不同;B项过度推断,虽然传播者在传播过程中要充分考虑选择性理解的作用,但不代表它就是首要因素;C项内容在文中没有表述,排除。故选D。

第9题:

提出信息传播循环的模式理论的传播学者是()。

  • A、香农
  • B、丹斯
  • C、拉斯维尔
  • D、施拉姆

正确答案:D

第10题:

()实际是传播者对信息的过滤和筛选?

  • A、守门
  • B、受控
  • C、施控
  • D、集权

正确答案:B

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