(),能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
幼儿园语言教育内容的目标()。
第10题:
()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
单选题在《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提出的领域目标中,“乐意与人交谈,讲话礼貌”属于( )目标范畴。A 健康B 语言C 社会D 德育
问答题阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿在健康领域要达到的目标。
()进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为:健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园机构管理条例》D、《幼儿园教育指导纲要》
单选题()进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为:健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。A 《幼儿园教育纲要》B 《幼儿园工作规程》C 《幼儿园机构管理条例》D 《幼儿园教育指导纲要》
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“()”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标。
单选题(),能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A 掌握一定的词汇B 掌握正确的语音、语调C 注意倾听对方的讲话D 初步掌握正确的语法
问答题简述《幼儿园教育指导纲要》(试行)对幼儿社会领域教育总目标的规定。
单选题()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A 能听懂和会说普通话B 掌握正确的语音、语调C 能掌握听说普通话D 初步掌握正确的语法
在我国,第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系的文件是()。A、《3-6岁儿童学习与发展指南》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要(试行)》D、《幼儿园教育纲要》
多选题《纲要》提出语言领域的目标是()。A乐意与人交谈,讲话礼貌B注意倾听对方讲话,能理解日常用语C喜欢听故事、看图书D能听懂和会说普通话