把教师看成是知识的搬运工和无可奈何的选择，当做寻找“更好”职业之前的跳板，处于这种状态下的教师属于（）。A、发展型教师B、享受型教师C、生存型教师D、自我型教师

题目

把教师看成是知识的搬运工和无可奈何的选择，当做寻找“更好”职业之前的跳板，处于这种状态下的教师属于（）。

A、发展型教师
B、享受型教师
C、生存型教师
D、自我型教师

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

以“生存型”心态来从教,就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现()

A.把教师看成是知识的搬运工

B.把教师的工作看成是无可奈何的选择

C.将教师职业当作寻找“更好”职业之前的跳板

D.把教师看成是终身奋斗的事业

参考答案：ABC

第2题：

值得提倡的教师职业心态是()。

A、生存型

B、发展型

C、享受型

D、互惠型

E、顺其自然型

答案：BCD

第3题：

他们怀着满腔的热情投人工作,并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置。这类教师的生存状态是()

A.“满足型”

B.“发展型”

C.“享受型”

D.“生存型”

参考答案：C

第4题：

教师成长与发展的最高目标是( )。

A.特级教师
B.专家型教师
C.双师型教师
D.优秀教师

答案：B

解析：

教师专业成长和发展的五个阶段依次是：新手教师、熟练新手教师、胜任型教师、业务精干型教师和专家型教师。因此，教师成长与发展的最高目标是专家型教师。

第5题：

研究表明,容易产生职业倦怠的是（）。

A.A型人格的教师
B.B型人格的教师
C.外控型的教师
D.低自尊的教师

答案：A,C,D

解析：

研究表明，那些具有A型人格、低自尊和外控的教师容易产生职业倦怠。

第6题：

知识经济时代，教师应该成为【】

A．熟练型教师

B．科研型教师

C．奉献型教师

D．勤奋型教师

正确答案：B
【B】[解析]知识经济时代，教师应该成为科研型教师。

第7题：

研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。

A.A型人格的教师

B.B型人格的教师

C.C型人格的教师

D.D型人格的教师

正确答案：A

第8题：

带着“享受性”的心态从事教师职业,就可能出现以下几种情况()

A.把学生的成长当成教师最大的快乐

B.对平凡的工作充满热爱

C.在付出和给予中获得内心满足

D.把教师看成是知识的搬运工

参考答案：ABC

第9题：

青年教师发展模型有二：一是由（新教师—适应型教师—知识型教师—准学者型教师—学者型教师），二是由（）

答案：新教师—适应型教师—知识型教师—准学者型教师—学者型教师新教师—适应型教师—技能型教师—准学者型教师—学者型教师

解析：

第10题：

在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。

A教师是变革者

B教师是“反思型实践者”

C教师是“环境工程师”

D教师是“演员

B
略

把教师看成是知识的搬运工和无可奈何的选择，当做寻找“更好”职业之前的跳板，处于这种状态下的教师属于（）。A、发展型教师B、享受型教师C、生存型教师D、自我型教师

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容