课程目标是确定（）的基础。A、知识积累B、课程内容C、教学目标D、教学方法

题目

课程目标是确定（）的基础。

A、知识积累
B、课程内容
C、教学目标
D、教学方法

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第1题：

课程目标的确定主要包括两方面的工作:一是范围的确定;二是目标叙写方式的选择。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

幼儿园课程内容是课程目标的（）。

A．体现与依托

B．依据 >>>>>

C．基础

D．前提

正确答案：A
幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。因此，答案为A。

第3题：

结合工作体验,谈谈你对基础教育新课程目标的认识。

参考答案：(一)培养目标具有明确的指导思想。
(二)培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。(1)继承传统与面向未来。(2)国际的视野和中国的特色。(3)全瞻社会又关爱个体。
(三)培养目标与课程标准中的具体课程目标形成体系。(1)基础知识、基本技能。(2)过程与方法。(3)情感、态度、价值观。

第4题：

简述确定语文课程目标的依据
1、考虑义务教育阶段和高中教育阶段学生不同的身心发展特点及语文学习的能力与基础。
2、考虑当代社会生活的需要及其对语文公民素养的基本要求。
3、必须把握语文学科的基本性质。
略

第5题：

培训课程开发流程的起点是：

A、确定培训课程目标

B、进行培训需求分析

C、进行课程整体设计

D、确定培训课程的目的

参考答案：D

第6题：

试述确定课程目标的依据。

正确答案：
(1)学习者的需要(对学生的研究)；
(2)当代社会生活的需求(对社会的研究)；
(3)学科知识及其发展(对学科的研究)。

第7题：

中学数学课程目标要依据中学生的()来确定

A.学习基础、年龄特征和认识水平

B.学习基础

C.年龄特征

D.认识水平

正确答案：A

第8题：

确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。

A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

答案：C

解析：

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。

第10题：

选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）

A、确定课程价值观
B、确定课程目标
C、确定课程选择的基本取向
D、确定课程内容

正确答案:D

课程目标是确定（）的基础。

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