下列关于教师道德他律的说法中,正确的是()A、教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面B、从根本上说,道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存,同时发挥作用的C、没有导向,约束就失去了自己的轨道和目标D、约束和导向功能是相互包含的,只是理解教师道德规范体系的视角不同,并没有原则性的区别

题目

下列关于教师道德他律的说法中,正确的是()

  • A、教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面
  • B、从根本上说,道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存,同时发挥作用的
  • C、没有导向,约束就失去了自己的轨道和目标
  • D、约束和导向功能是相互包含的,只是理解教师道德规范体系的视角不同,并没有原则性的区别
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第1题:

在我国,树立焦裕禄式行政官员的正面榜样,目的就是为了发挥行政道德规范的( )

A.导向和约束功能

B.自我调节功能

C.示范和激励功能

D.教育和疏导功能


正确答案:C
解析:在我国,树立焦裕禄式行政官员的正面榜样以及张青山、刘子善一类行政官员的反面典型,目的就在于发挥行政道德规范的激励功能。

第2题:

教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有

A. 约束功能
B. 导向功能
C. 调节功能
D. 制导功能

答案:D
解析:

第3题:

道德他律是指道德或伦理规范对主体的外在约束性和外在导向性()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第4题:

教师道德最主要、最基本的功能是通过制订规范以他律来约束教师的行为。


正确答案:错误

第5题:

教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的( )。

A.约束功能
B.导向功能
C.调节功能
D.制导功能

答案:D
解析:

第6题:

教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。


答案:对
解析:

第7题:

职业道德的具体功能体现在( )

A: 导向功能
B: 规范功能
C: 约束功能
D: 激励功能

答案:A,B,D
解析:

第8题:

组织文化的功能主要表现在( )

A.整合功能、导向功能和强化功能

B.整合功能、导向功能和适应功能

C.强化功能、导向功能和约束功能

D.强化功能、适应功能和约束功能


正确答案:B

第9题:

企业文化的功能和作用包括()

  • A、互动功能
  • B、导向功能
  • C、约束功能
  • D、凝聚功能

正确答案:A,B,C,D

第10题:

组织文化的功能有:导向功能,约束功能,(),和整合功能。


正确答案:激励功能