高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。
第1题：
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
将实体规范化为第一范式是通过删除包含多个值的所有属性完成的。
第5题：
从运动解剖学角度，可以将各种运动简化为运动环节在（）内绕（）的运动，具体为屈与伸、外展与内收、回旋和环转等（）。
3个基本面；3个基本轴；4种基本运动
略
第6题：
第7题：
第8题：
将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。A．布卢姆B．布鲁纳C．杜威D．桑代克
第9题：
教育研究课题的来源包括（）
第10题：
从时间角度，教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。