教师道德的认识功能是通过道德意识和（）来实现的。 A、道德理论B、道德评价C、道德规范D、道德情感

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是（）

• A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识；
• B、道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
• C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验；
• D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。

A 护理道德认识

B 护理道德规范

C 护理道德情感

D 护理道德品质

第10题：

教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）

• A、教师道德意识；
• B、教师道德关系；
• C、教师道德规范；
• D、教师道德活动