皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
第1题：
第2题：
简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义：
①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验；②课程专家应据此设计各级学校的课程；③教师可据此配合教学与学生的智能。
第3题：
第4题：
试述皮亚杰儿童教育的基本原则。
第5题：
试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
第6题：
简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
第7题：
简述学前特殊儿童教育发展阶段。
1、启蒙阶段16世纪末到19世纪初。
2、依附阶段19世纪中后期到20世纪中期。
3、独立阶段20世纪中后期至今。
略
第8题：
简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
第9题：
试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。
第10题：
简述皮亚杰关于儿童教育的基本原则和方法的观点。