环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。

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第1题：

幼儿园室内外环境利用的策略:把环境作为课程设计和实施的(),加强幼儿与环境的互动。

A要素

B内容

C条件

D对象

参考答案：A

第2题：

()对幼儿园课程的设计、编制和实施往往起到决定性作用。

A.经济

B.政治

C.文化

D.生态环境

正确答案：B

第3题：

课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。

A.评价

B.课程设计、实施、评价

C.实施

D.课程设计

参考答案：B

第4题：

幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。

A对

B错

错
课堂教学只是幼儿园课程实施的途径之一。

第5题：

游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

A对

B错

对
略

第6题：

朱家雄教授形象地将编制幼儿园课程比作制定食谱,实施课程比作根据食谱烹饪饭菜。这是选择()。

A、课程内容

B、课程实施方法

C、课程资源

D、课程实施途径

答案：B

第7题：

幼儿园集体教学活动是幼儿园课程实施的唯一途径。（　　）
理由：

答案：错

解析：

理由：幼儿园集体教学活动并不是幼儿园课程实施的唯一途径，除此以外，还有游戏活动、主题活动等。

第8题：

课程资源是课程设计、实施、评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。

A对

B错

对
略

第10题：

根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。

正确答案:（1）综合性课程的特点：综合性课程可以通过各种方式，不管以哪种方式而形成的综合性课程，在结构上都可以有不同的结构化程度。结构化程度高的综合性课程，仍然反映的是以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征，在这种课程中，教育活动可能成为各学科教育活动的凑合，从而使综合性课程成为"大拼盆"。相反，结构化程度低的综合性课程，则能比较理想化地反映以儿童为中心，以课程的过程原则为取向，以活动过程为评价依据的课程特征。这种课程具有如下长处：是有关联的课程；能促进主动的学习；由儿童一起参与设计，能符合儿童的兴趣和需要；能使儿童发展与知识结合成一体。但是也存在不足：不可能达到知识完整性的要求；失却了每个科目的独特性，不利于把握不同科目的学习方法以及表述方式。
（2）综合性课程的设计原则：教育活动应与儿童的个体差异相适合；教育活动应与群体儿童相适合；教育活动应与文化差异相适合；教育活动应将发展与学习连结一体。（3）对现状的评价（7分）

环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。

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