在网络计划的工期优化中,当出现多条关键线路时,必须()。A、将各条关键线路的总持续时间压缩同一数值B、压缩所需资源总量最少的一条关键线路C、压缩其中一条关键线路的总持续时间D、分别将各条关键线路的总持续时间压缩不同的数值E、各条关键线路上均应有工序被压缩

题目

在网络计划的工期优化中,当出现多条关键线路时,必须()。

  • A、将各条关键线路的总持续时间压缩同一数值
  • B、压缩所需资源总量最少的一条关键线路
  • C、压缩其中一条关键线路的总持续时间
  • D、分别将各条关键线路的总持续时间压缩不同的数值
  • E、各条关键线路上均应有工序被压缩
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第1题:

在网络计划工期优化过程中,当出现多条关键线路时,必须( )。

A.将各条关键线路总持续时间压缩同一数值

B.压缩所需资源总量最少的一条关键线路

C.压缩其中一条关键线路的总持续时间

D.分别将各关键线路的总持续时间压缩不同的数值


正确答案:A

第2题:

在网络计划的工期优化中,当出现多条关键线路时,必须( )。
A、将各条关键线路的总持续时间压缩同一数值
B、压缩所需资源总量最少的一条关键线路
C、压缩其中一条关键线路的总持续时间
D、分别将各条关键线路的总持续时间压缩不同的数值
E、各条关键线路上均应有工作被压缩


答案:A,E
解析:
将各条关键线路的总持续时间压缩同一数值。参见教材P66。

第3题:

工期优化一般通过压缩关键工作的持续时间来达到优化目标。在优化过程中,下列说法正确的是( )。

A.可以将关键工作压缩成非关键工作

B.不可以将关键工作压缩成非关键工作

C.关键工作可以不经压缩而变成非关键工作

D.关键工作不可以不经压缩而变成非关键工作

E.当出现多条关键线路时,必须将各条关键线路的持续时间压缩到同一数值


正确答案:BCE

第4题:

关于工程网络计划工期优化的说法,有( )。

A.应分析调整各项工作之间的逻辑关系
B.应有步骤地将关键工作压缩成非关键工作
C.应将各条关键线路的总持续时间压缩相同数值
D.应考虑质量、安全和资源等因素选择运编对象
E.应压缩非关键线路上自由时差大的工作

答案:C,D
解析:
考点:工期优化。选项A,网络计划工期优化的基本方法是在不改变网络计划中各项工作之间逻辑关系的前提下,通过压缩关键工作的持续时间来达到优化目标;选项B,不能将关键工作压缩成非关键工作;选项E,不针对非关键工作进行压缩。参见教材P66。

第5题:

在网络计划的工期优化过程中,若出现多条关键线路,则应进行的优化工作是( )。

A.将各关键线路持续时间分别压缩不同数值
B.将各关键线路持续时间分别压缩同一数值
C.将部分关键线路持续时间分别压缩同一数值
D.压缩其中一条关键线路的持续时间

答案:B
解析:

第6题:

在网络计划工期优化过程中,当出现多条关键线路时,必须( )。

A.将各条关键线路的总持续时间压缩同一数值

B.压缩所需资源总量最少的一条关键线路

C.压缩其中一条关键线路的总持续时间

D.分别将各关键线路的总持续时间压缩不同的数值


正确答案:A

第7题:

在网络计划工期优化过程中,当出现多条关键线路时,必须( )。

A.将各条关键线路的总持续时间压缩同一数值;
B.压缩所需资源总量最少的一条关键线路;
C.压缩其中一条关键线路的总持续时间;
D.分别将各条关键线路的总持续时间压缩不同的数值。

答案:A
解析:

第8题:

网络计划工期优化过程中,当出现多条关键线路时,必须( )。

A.分别将各条关键线路的总持续时间压缩不同的数值

B.压缩其中一条关键线路的总持续时间

C.压缩所需资源总量最少的一条关键线路

D.将各条关键线路的总持续时间压缩统一数值


正确答案:D

第9题:

在网络计划工期优化过程中,当出现多条关键线路时,为使工期缩短,应( )。

A.压缩所需资源总量最少的一条关键线路
B.将各关键线路持续时间压缩为同一数值
C.压缩对质量和安全影响不大的部分关键线路
D.对不同的关键线路持续时间压缩不同的数值

答案:B
解析:

第10题:

工程网络计划费用优化过程中,压缩关键工作的持续时间应遵循的基本原则是( )。

A、必须将关键工作压缩成非关键工作
B、压缩后工作的持续时间不能小于其总时差
C、优先选择压缩综合费率最小的关键工作
D、多条关键线路的持续时间应压缩相同数值

答案:D
解析:
考点:费用优化。当只有一条关键线路时,应找出直接费用率最小的一项关键工作,作为缩短持续时间的对象;当有多条关键线路时,应找出组合直接费用率最小的一组关键工作,作为缩短持续时间的对象。当需要缩短关键工作的持续时间时,其缩短值的确定必须符合下列两条原则:缩短后工作的持续时间不能小于其最短持续时间;缩短持续时间的工作不能变成非关键工作。参见教材 P71。

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