没有思维创新，就没有实践活动中的创新。
第1题：
创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的（）的过程。创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。
第2题：
一个人有了很好的创新思维，而没有正确的（），也不可能形成创新方案。因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。
第3题：
关于创新，正确的理解是()。
(A)没有创新的民族是没有希望的民族
(B)没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工
(C)创新的本质是突破旧的思维定势
(D)改变产品的形式不属于创新的范畴
正确答案：ABC
第4题：
人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。
第5题：
从实践与思维普遍联系的角度分析，实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面？（）
第6题：
（）是创新的重要内容，培训是创新的有效方式，实践是加强创新思维的重要，过程，物质奖励和精神鼓励是推动创新竞赛活动的两大手段。
第7题：
熊彼特认为，没有创新，就没有发展。
第8题：
A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
答案：C
解析：创新能力包括创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等。
第9题：
何进行创新思维的训练（）。
第10题：
创新思维的许多成功案例充分证明，没有（）就没有创新思维。